房山区成人教育中心学习之星事迹展

按姓氏笔画排序

王  颖

王颖,女,汉族,1996年7月参加工作,中共党员,小学一级教师。

房山区家庭教育指导中心教师。该同志严于律己、恪尽职守、努力学习、立足本职、团结协作、诚恳待人。在二十多年的教育工作生涯中曾多次获得国家、市、区级奖励和荣誉称号。

家庭教育指导中心是房山区成人教育中心2018年机构改革后的新建部门。王颖同志自愿申报到家庭教育指导中心加入创业行列，从部门启动、项目开展、新媒体网络平台建设、信息报道、档案管理等,新部门、新领域、新思想，自知知识的欠缺，全方面的学习关于家庭教育，儿童生理、心理学等相关理论知识。

苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”王颖深知书籍是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；所以她不放过任何时间学习，学习方式也是多样化。早上起床，一边洗漱一边听“西瓜视频”或公众号经典讲座，大约30分钟左右；白天上班或午休时间只要完成手头工作就看书或听讲座且做重要笔记，平均1小时；晚上睡觉前先看书，看累了听“喜马拉雅”入睡。周末、休息日也如此。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。王颖同志通过读书，在新的工作领域，不断探索，不断完善，努力使自己的人生达到一个新的高度！

白银霞

白银霞，女，汉族，1989年7月参加工作，群众，大学本科学历，中学二级教师。

该同志能坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力提高政治理论水平，热爱学习，主动学习，不断提高自身的业务技能。她始终保持良好的学习心态，为了更好地做好服务社区、提升居民素质，根据自己的工作任务，并结合教学特点，她开始努力学习音乐和乐理知识，利用各种培训、交流以及自学、查阅资料等不同方式，努力提高自己工作本领和能力。并先后自学了《简谱视唱》、《怎样识简谱》、《音乐理论基础》等大量的有关音乐方面的书籍。为了更好地教学，还学习钢琴《成年人简易钢琴教程》、《拜厄钢琴基本教程》等。同时她把自己学到的知识理论与实践相结合，学以致用。2017年3月担任在成人教育中心开设的每周一次《音乐理论基础知识》培训课主讲老师。课程安排合理，讲课深入浅出，风趣幽默，让学员在轻松愉快中学到了音乐知识，享受了音乐的魅力，受到学员的欢迎。由于在工作中接触到的中老年人多，还学习了《感谢不完美的自己》《梦知道答案》等很多心理学方面的书籍，不仅提高了自己的自信程度，同时对一些老年人进行了心理疏导，维护了社会的和谐稳定。

刘小磊

刘小磊，女，汉族，2006年4月参加工作，中共党员，大学本科学历。

该同志从事教育工作十多年，深知“要做教书人，先做读书人”的这一观念，并紧密结合自身的教育教学实践和专业成长的需要，制定个人读书计划。《三国》英雄，栩栩如生；《水浒》人物，历历在目。从中到外，从古到今，从散文到小说，从戏剧到史传，无不涉及。并利用晚上和双休日时间，多多读书，写读书笔记，把自己的感受一抒为快。读书对于该同志来说是一种享受。近期该同志又阅读了很多和教育相关的书，如《教育新理念》《给教师的建议》《五十六号教室的奇迹》，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，受益匪浅。特别是陶继新的《做一名幸福的教师》对该同志触动极大。书籍是该同志的良师益友，使该同志不断的完善，不断的摆正该同志的前进方向！一、努力成为研究型的读书人。常读书和常思考，使该同志勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读书，让该同志体会到心灵的撞击是那么的美妙，心与心的沟通，是零距离的接触，使该同志感到彼此之间没有间隔，是知已，是志同道合的好伙伴！通过读书活动，并结合自己的教育教学实践，有效反思，不断提高教学能力，不断提升教育理念。在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程变革时期新的教学价值观念和评价观念，重新建构教师学习文化。释放教师的生命活力，使教师这一职业灿烂多姿。二、领会精神，学以致用。读完《做一名幸福的教师》一书，明白了做个幸福的教师，一定要学会学会自我调节。总之读了这本书最大的收获在于我明白了一个道理：幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；那就让我们所有从事教育的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福。

刘  伟

刘伟，女，满族，2003年6月参加工作，中共党员，大学本科学历，教师。

书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富；书籍是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

    2011年该同志做了母亲，随着孩子的成长，她深知只有不断学习，学习正确的育子理念，学习科学的教育方法，才能更好地在陪伴孩子学习、成长过程中，给予孩子正确的教育引导，做好孩子的第一任老师。无疑，在教育孩子的过程中面对孩子的种种状况，该同志曾苦恼过，曾迷茫过，曾不知所措过，为此该同志便开始了她的读书学习之路，并利用每晚陪伴孩子学习的时间，多多读书，写读书心得，把自己的感受一抒为快。从此读书对于该同志来说便成为了一种享受。特别是幼儿教育方面的书籍，在这两年的读书时光里，该同志最深刻的体会是：书到用时方恨少，事非经过不知难。期间，《好妈妈不打不骂培养男孩300个细节》一书给了她做一个好妈妈的启示；暑期该同志认真研读《教育新理念》、《儿童心理学》两本书。从这两本书中，她认为普通教师可以读出人生道理，教育智慧；教育管理者可以读出管理理念、办学方向；而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡的成教工作者，这本书让她感动，更让她深思。它促使该同志用欣赏的眼光看待孩子。通过阅读这些书籍，让该同志在育子的道路上摆脱了苦恼，找到了快乐，更加使她在工作生活中受益非浅……她记得高尔基曾经说过“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。读书越多，精神就越健壮而勇敢”。书籍是她的良师益友，使她不断的完善，不断的摆正她的前进方向！

佟  梦

佟梦，女，汉族，2012年7月参加工作，中共党员，硕士研究生学历，助理讲师，社会工作师，心理咨询师。

曾经，只读课本已然成为习惯，但在工作后，登上了讲台，越发自觉浅薄。

第一次转变：从“不读书”到“爱读书”。成教中心，一个学习氛围浓厚的集体，在学习型房山建设过程中，积淀了自己的书香气。看到单位图书架上整齐的书籍，她不禁翻开《理性情绪》、《梦的解析》等几册心理学类图书，知识面就这样打开了。慢慢地，各个门类的书也登上了个人书架，这便是转变的开始。从此，再也不会以“没时间”为借口逃避阅读了，将每天的上下班路途规划成固定的读书时段，为漫漫长路赋予了新的意义，脚步的前进伴随着心的充实，阅读增加了时间的“厚度”。

第二次转变：从“自己读”到“分享阅读”。中心组建了“明通书社”——一个阅读、分享、交流优秀书籍的民众组织。定期组织读书会活动，陆续介绍了《菜根谭》、《朱子家训》等书籍中阐述的人生智慧，受益更多人。出于对阅读的热情，佟梦会邀请一些年轻老师参与读书会，迈出阅读的第一步。在精读了《怦然心动的人生整理魔法》、《断舍离》等极简主义书籍后，她走上读书会的讲台，介绍好书内涵，传播新的理念，讲述自身的转变，将书籍启示传递给更多的人。

第三次转变:从“热心参与者”到“倡导组织者”。中心改革之后，组建了新部门，佟梦成为教师专业发展处的一员，负责文化建设工作。这项工作依托多种活动开展，在与领导们探讨交流后，大家一致同意将“好书品荐会”列入其中。“好书品荐会”定期举办，每次活动由一名老师分享书籍，先后介绍了《习近平的七年知青岁月》、《生活要有仪式感》等书目。有的老师着重介绍书籍内涵；有的老师侧重表达内心感受；还有的老师围绕书籍内容，带来了丰富延伸资料……活动内涵丰富，深受大家喜爱。

从一名不爱读书的青年，到一名读书会的热心参与者，再到一名读书交流活动的组织者与倡导者，在一步步转变中，改变了她对阅读的态度，也改变了她的知识内涵与视野广度。谈起阅读，她说道：“品一盏香茗，读一本好书，享受灵魂的安逸与幸福，从此，愿书香浸润漫漫人生路。”