远程教育怎么做出亮点

近年来，新源县依托远程教育平台，不断完善阵地建设、强化操作员队伍、严格组织教学、强化社会实践、突出学用效果，确保远程教育工作取得实效。

按照高标准、高质量的要求，近年来投入225万元援疆资金，完善了防火、防盗、防潮、防尘和电脑、音响、投影仪等“五防一配套”设施，室外单元安装符合技术标准，室内布置合理、整齐、规范。全县100个站点由专业电脑维修人员调试电路和电脑等设备，并接通了互联网。同时在每个站点制作了远程教育公示栏，专门用于远教节目预告和科教知识宣传，每月进行一次更新，做到了硬件、人员完备，为顺利推进远程教育奠定了良好基础。

建立团支部书记、大学生村官和“访惠聚”工作队队员兼任操作员的ABC岗操作员队伍，通过一对一指导、集中培训、技术比武、交流探讨、网络互动、实地观摩等方式，对操作员开展业务培训，确保每名操作员能够熟练掌握教学资源播放、下载、储存、回放等业务的操作和简单的故障处理。管理人员负责设备运行维护、节目预告和组织收看等工作，并及时向村党支部反馈学习收看情况和党员群众的学习需求。出台并完善了《远程教育设备管理制度》《管理人员职责》《站点工作职责》等六项规章制度，并统一公示上墙，使站点运行和管理达到了规范化要求。 

坚持全年有计划、每月有安排、播前有预告、播后有讨论、定期有辅导、工作要考核、半年有分析、年中有总结的工作要求，做到每日开机使用远程教育设备，每日下载卫星资源，每周开展一次政治理论学习、每月开展1-2次科普知识、适用技术培训。采取“五学”措施，对政治理论、政策法规等必修内容，组织党员干部和群众“集中学”；对农村卫生等公共知识，组织广大群众和妇女“全员学”；对适用技术、致富信息等知识，通过“农牧民夜校”组织农村致富带头人和相关有需求的群众“重点学”；对有疑难问题需要解决的党员群众，邀请教学辅导人员到现场“指导学”；对有特殊需求的党员群众，安排他们“随时学”。

建立养殖业、林果业、种植业示范基地，根据示范基地实际,充分利用远程教育平台，集合收集整理一批与基地功能相配套的教学课件，组织党员群众收看学习，并对党员干群众进行实地培训。除此之外，充分依托“基地+示范”平台，适时邀请“土专家”“田秀才”等在基层站点围绕新技术、新品种等内容开展技能讲座、种养技术咨询等活动,让他们深入到田间地头进行现场辅导，让群众在家门口就能解决种养过程中遇到的问题。（新源县委组织部  卡美拉•努热艾力 供稿）