“互联网+高等教育”基于互融共享价值
“互联网 高等教育”作为信息化场域下的全新形式，是互联网和高等教育两种社会内在要素间的组合。在劳动分工逐渐精细化的今天，因为信息技术，不同的劳动形式实现了有机的结合。互联网与高等教育的初级组合，仅仅是高等教育享受了互联网发展的红利，享受到了互联网的方便快捷和高效；
而互联网从高等教育得到的利益与传统产业并无多少差别，无非是人才与技术的反馈。“互联网 高等教育”在融合中产生知识、技术、人才、体制机制尤其是产业利润等红利。互联网与高等教育融合打破知识垄断，开展知识创新，促使互联网产业和高等教育在知识变更和技术创新上获得巨大收益，从而共享知识利益。“互联网 高等教育”形成新的高等教育生态，培育多元拔尖创新型人才，为高等教育和信息技术产业提供源源不断的人力支撑。
“互联网 高等教育”促使互联网和高等教育资源的重新配置与整合，淘汰落后的组织和师资，充分发挥优质资源的效益，不仅提升现有基础设施效益，还能规避低层次的重复建设，实现互联网设施与教育设施的共享。与此同时，互联网和高等教育融合中必然产生更多的经济与社会效益，双方在信息技术条件下实现经济利益的共享而相互促进发展。总的来说，“互联网 高等教育”除了价值传递和价值创造外，还有价值共享的功能拓展。
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