【亮点】大伦镇在远程教育工作中着重把握“创、学、用”三个关键环节
今年来，大伦镇党员干部现代远程教育工作，紧紧围绕“多种形式学习，提升远教成效”的工作思路，牢牢把握“创、学、用”三个关键环节，结合各村不同特点，通过以创新树示范，以示范促学用，以学用保落实，逐步形成了独具大伦特色的远程教育新路子。
坚持需求导向，体现远教学习个性化
针对农村村民文化程度不高和学习需求差异化等问题，提前制订播放计划，由党员群众填写需求表，各站点因需施教，随时帮助有学习需求的群众查找播放课件，搜索网上种植、习近平总书记讲话等信息，真正使远程教育成为村民获取新技术、掌握新资讯的得力“神器”。
坚持制度导向，体现远教学习规范化
通过建立目标责任制、工作考核制、AB岗管理制，确保远程教育工作规范化、制度化。规定每个站点每月向居民群众开放不少于3次，其中每月25日为党员干部固定学习日，进行集中学习，每次学习收看后认真做好各类台帐记录。
坚持服务导向，体现远教学习实用化
按照“四合一”模式，即四个邻近村远程教育站点管理员组成一个服务队，充分发挥大学生村官、村后备干部的作用，定期举办专题开放日，内容以革命传统教育、社会主义核心价值观、农业种养殖等题材为主。别开生面的专题开放日深受广大党员群众的喜爱，远程教育学习成效得到大大提升。
先锋姜堰
撰稿：戴兰兰
编辑：蒋 敏
制作：张 佳
投稿邮箱：zzbxfjy@163.com
版权声明
本文来自投稿，不代表本站立场，转载请注明出处。
