小学取消数学课大胆改革引热议 谁为后果买单
数学一直是我国是低年级小学生的“标配”课程，然而在山东省聊城市的一所公立小学中，一二年级的学生却取消了数学课，校长称，逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生，这项大胆的改革也引发了不少的争议
首先，学校此举是否经过严密思考和实践暂时不说，单是取消数学课这一举措就是欠妥的。此前，国内小学一年级取消数学课在上海是有先例的，但是像聊城嘉明第一实验小学这种，在一二年级同时取消数学课的确实非常罕见。学校想要在教学方式上创新改革、为学生减轻压力的良苦用心能够理解，可是如果没有完全站在学生的立场上考虑，取消数学课就是一种实验，校领导不清楚这种实验会带来什么后果，那么最终这种创新可能会带来创伤。而学生不是拿来给学校做实验的，教育的创新需要专业评估，给教师创新的空间也不是无条件的，如果这种尝试具有冒险性，那么谁来为出现的后果买单？
其次，就算数学的逻辑性让低年级学生一时难以接受，学校也不应该做出取消数学课的决定。教学过程缺少哪一环都是不行的，数学和语文 谁为我买单 谁为我的痛苦买单 谁为你的错误买单 谁为你的健康买单 没有谁为你的任性买单 谁为伤痛买单 谁为非处过去买单 谁为伤心买单 谁为电商买单
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