家长必看：小学各阶段孩子的心理特征和教育方法
当孩子刚刚进入小学，对小学生活既感到新鲜，又有些不习惯;好奇、好动、喜欢模仿。家长们这个时候应该以适应和培养习惯、培养学学习兴趣为主，引导孩子学会愉快地学习。可以从如何安排时间入手,培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。
小学二年级是小学生培养自信心的关键期，但是情绪容易不稳定，且自控力不强。家长要对其不良行为及时纠正，培养孩子的学习兴趣。要多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变
化，学习上还要注重习惯的培养和基础知识的把握。
小学三年级是孩子情感发生变化的转折期，从情感外露、浅显、不自觉,变得内控、深刻、自觉。但在学习和人际交往中，情绪控制能力还是有限。家长需要悉心陪伴和耐心引导,
及时纠正孩子马虎大意,做作业磨蹭等不良习惯。
小学四年级是儿童成长的一个关键期，孩子的学习从被动向主动转变，但辨別是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。家长应及时帮助孩子 发现问题，解决问题，通过正确的教育,可以激发孩子对自然和社会的探索激情和求知欲望。
小学五年级的学生竞争意识增强，对学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。家长应该帮助孩子建立进取的人生态度，促进孩子自我意识发展。
小学六年级的孩子开始进入青春早期，自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的干涉进行反抗抵制，初步形成了个人的性格和人生观。家长需要密切关注孩子的心理变化，在关注学习的同时，还需让孩子有健康的心理发展。逐步为小升初做准备,对心仪学校的考试范围和特点多做了解。
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