小学数学简便算法方法归类，分享给孩子！（附计算技巧）
小学数学的学习也决定着孩子将来的学习生涯，所以作为家长的我们需要给孩子提供最适合的学习方法，帮助他们提高学习成绩。今天给大家分享一下数学中经常遇到的简便计算的解题方法，希望对大家有帮助。
01、提取公因式
这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。
注意相同因数的提取。
例如：
0.92×1.41+0.92×8.59=0.92×(1.41+8.59）
02、借来借去法
看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ,有借有还，再借不难。
考试中，看到有类似998、999或者1.98等接近一个非常好计算的整数的时候，往往使用借来借去法。
例如：
9999+999+99+9 =9999+1+999+1+99+1+9+1-4
03、拆分法
顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。
例如：
3.2×12.5×25 =8×0.4×12.5×25=8×12.5×0.4×25
04、加法结合律
注意对加法结合律(a+b)+c=a＋(b+c)的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。
例如：
5.76+13.67+4.24+6.33=(5.76+4.24)+(13.67+6.33)
05、拆分法和乘法分配律结
这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。
例如：
34×9.9=34×(10-0.1)
案例再现：57×101=57×(100+1）
06、利用基准数
在一系列数中找出一个比较折中的数字来代表这一系列的数字，当然要记得这个数字的选取不能偏离这一系列数字太远。
例如：
2072+2052+2062+2042+2083
=(2062x5)+10-10-20+21
07、利用公式法
(1)加法：
交换律：a+b=b+a
结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
(2)减法运算性质：
a-(b+c)=a-b-c
a-(b-c)=a-b+c
a-b-c=a-c-b
(a+b)-c=a-c+b=b-c+a
(3)乘法（与加法类似)：
交换律：a×b=b×a
结合律：(a×b)c=a(b×c)
分配率：(a+b)c=ac+bc (a-b)c=ac-bc
(4) 除法运算性质（与减法类似）：
a÷(b×c)=a÷b÷c
a÷(b÷c)=a÷b×c
a÷b÷c=a÷c÷b
(a+b)÷c=a÷c+b÷c
(a-b)÷c=a÷c-b÷c
前边的运算定律、性质公式很多是由于去掉或加上括号而发生变化的。其规律是同级运算中，加号或乘号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号不变。
08、例题
例1：
283+52+117+148=(283+117)+(52+48）
(运用加法交换律和结合律）
减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。
例2：
657-263-257=657-257-263=400-263
(运用减法性质）
例3：
195-(95+24)=195-95-24=100-24
(运用减法性质）
例4：
150-(100-42)=150-100+42
(运用减法性质）
例5：
(0.75+125)×8=0.75×8+125×8=6+1000
(运用乘法分配律)
例6：
(125-0.25)×8=125×8-0.25×8=1000-2
(运用乘法分配律)
例7：
(450+81)÷9=450÷9+81÷9=50+9=59
(运用除法性质)
例8：
375÷(125÷0.5)=375÷125×0.5=3*0.5=1.5
(运用除法性质)
例9：
4.2÷(0.6×0.35)=4.2÷0.6÷0.35=7÷0.35=20
(运用除法性质)
例10：
12×125×0.25×8
=(125×8)×(12×0.25)
=1000×3=3000
(运用乘法交换律和结合律)
例11：
(175+45+55+27)-75
=175-75+(45+55)+27
=100+100+27=227
(运用加法性质和结合律）
例12：
(48×25×3)÷8=48÷8×25×3=6×25×3=450
(运用除法性质)
计
算
技
巧
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