孩子写作业总磨叽？看完这本书，让家长不再“咆哮”，孩子不再“磨叽”！
今天是4.30，也是“不打小孩日”，你今天打孩子了么？？
家长打孩子，是“无奈之举”，这点我深有体会，尤其是孩子写作业的时候。
有家长说：她家孩子写作业不是抠橡皮、口渴要喝水，就是要尿尿。我说这不是个例，家里有娃的都一样，我家的还会在作业本上画圈圈、发呆，还可以给你高歌一曲，就是不写作业。
我一度很焦虑，为此还和我老公超过几次。因为他总认为：“孩子不想写作业就不写呗，不能耽误孩子晚上睡觉”。
废话，我刚开始也是这样，直到我看到同龄的小朋友，一放学就回家写作业，写的字很干净，而且专注力也不错，我能不羡慕么？我能不焦虑么？
我突然明白，孩子写作业就是培养她养成良好习惯的契机。孩子不好好写作业这只是表象，我焦虑的是她写作业的坐姿、拿笔姿势、写作业的自主性、统筹能力、以及时间管理等等。
于是，我开始寻找办法，如何让孩子能养成自主写作业的能力，然后我就发现了杨杰的《高稳定父母》这本书，这本书真的解决了困扰我许久的作业问题，它是一本实操性很强的书。
比如：
我们看到孩子磨蹭不写作业，又想管孩子的时候，要“过三关”。可以问自己这3个问题。
1，我能确保是在“做加法”么？
2，我能最大限度带给孩子积极地感受么？
3，我能增强孩子的主动性么？
如果如何这3个条件，我就坦然的去管；不满足，我就转身闷头想对策。最后我们会发现，能满足这3个条件的时候不多，所以我们日常只需要沉默，克制，等待。
可能刚开始我们学到这个办法，觉得好有道理，但是让自己克制自己还做不到，但是这个都没有关系，我们要先认识到，只要对自己，对孩子都有好处的就是正确的办法，我们可以先察觉，慢慢的养成问自己这三个问题的好习惯。
比如，看到孩子写完作业，有好几个错别字，于是就想让孩子立马抄写10遍，加强巩固一下，但是孩子好不容易写完作业，现在想立马去玩，所以抵触是很正常的。
这时候一般的情况，肯定是又得威逼利诱，孩子不情愿的去写。其实有一个办法很简单，就是语言幽默，要求具体。
孩子，看到你有6个字当中，我认为你有5个字是会些的，你这是听写，还是在“梦游”啊，看在你是我亲儿子的份上，我就原谅你了，但是不管怎么样，今晚必须要学会。我有3个办法，你选择一个吧：一是每个字写3遍；二是用手指头比划给我看；三是口头描述字的写法。
你看，这句话也不复杂，孩子听到估计还能给他逗乐，而且还有选择权，肯定乖乖的选择一个，不要一分钟就能解决这个问题，真的很简单呀。
所以，不是我们家长愿意生气，而是真的没有方法可以参考，看完这本书，真的收获多多。
书中介绍，其实辅导孩子写作业正确的方法有4个很重要的维度，它们分别是：任务量、目标、方法和心态。
比如，同样都是让孩子养成良好的学习态度，我这个妈妈和爸爸的做法是不同的，结果也就完全不一样。
我是让孩子自己选择什么时候写作业，但写作业的整个过程中要专心，一直到作业写完。如果看到她在磨蹭或者出神，我就会直接说她赶紧写作业，如果不听，我就会生气。
而我老公是最开始确认她是不是会些这个字，然后再观察她集中精力几分钟，根据孩子的注意力时间，写5分钟玩5分钟，而且孩子在写作业过程中，很少去干预，但是会在结束是复盘，这次写了几行，如果下一个5分钟，提前喝水或者放好凳子的位置，下次写的会更多，并表示相信她能做到。
你看，我给孩子的任务量，真的完成的话，至少需要20多分钟，任务量很重，孩子有压力。而且整个过程中，我经常批评她，情绪也激动，这也会造成孩子学习态度的改变任务很难达成。
但是我老公就不一样了，他虽然第一次让孩子写作业花费了将近一个小时，但是他每次只让孩子学习5分钟，任务量小，孩子没有压力。而且爸爸的执行力很强，每次开始和结束都定一个闹钟，结束后也及时复盘，给孩子切实的改变方向。重要的是爸爸整个过程中很少干预孩子，态度也平和，所以他最终的目标完成的很好。
你看，不同的任务量、目标、方法和心态，就可以想象出来辅导孩子的结果：
我带孩子写作业之前我给孩子充分的自由，家里一片祥和，母慈子孝；但是一到写作业，亲子关系立马变差，家里咆哮声不断。长期以往，孩子肯定会抵触写作业，和我的关系也变差。
我老公带孩子写作业时，语气平稳，态度超好，就算没有达到预期，也会鼓励孩子，给出下一次具体进步的建议。这点真的很棒，值得我去学习。
这点感悟也是在我看过书之后才明白的，原来辅导孩子写作业，真的是一件需要花心思的事情，而不简简单单坐在孩子旁边就可以。
如果我们真的想从根本上帮助孩子养成自主学习的好习惯，这套书真的建议家长看看。
因为书中不仅有家长如何对待孩子学习的心态，从孩子“都会”，变为“不会”需要我的帮助；到家长在孩子这里，也是有“情感账户”的，要重视这件事；一直找到“管”与“不管”的边界线，书中都介绍的清清楚楚。
而且作者很贴心的写了一本薄薄的书给孩子的，名字叫做《打败作业这只拦路虎》，书中作者从自己小时候也不爱学习，到现在如何改变了心态。从一个朋友的角度，给孩子真诚的、切实可行的建议。这些都是娓娓道来，没有长篇的大道理，让每一个小朋友都能读故事书一样自己看完这本“悄悄话”和“心里话”。
看完《高稳定父母》这本书，我这个情绪不稳定的妈妈，也找到了切实可行的“好办法”。
最后，希望每一个孩子都能“爱上写作业”，从中获得满足感；家长也能“稳定、平和”的“不再监督”孩子写作业。
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