探讨校园霸凌问题，湖南省中小学心理健康与生涯教育专委会举行教研活动
近来，有关校园霸凌的话题热度不减，这一问题不仅牵动着万千家长的心，也考验着学校的育人水平和智慧。近日，在如何教导学生正确面对和处理这一棘手问题上，湖南省中小学心理健康与生涯教育专委会———心理健康教育教学研讨会在湖南师大附中举行，研讨活动对于校园霸凌的教育问题给出了创新性的答案，这场教学研讨活动，近300人现场观摩，5000余人线上收看。
创新课堂形式，增强学生体验感
狼人杀这一深受青少年喜爱的娱乐项目，在湖南师大附中思沁中学陈纯老师的心理课上被赋予了新的意义。陈纯老师以校园欺凌为主题，引导学生们通过《猎人与羊》的剧本杀游戏进行角色扮演和体验。
学生们被分为猎人、黑羊、白羊和村民四个角色，其中猎人代表欺凌者，黑羊代表受害者，白羊则是旁观者。陈老师设定了一个故事开端，随后将剧本的“编写权”交给了学生，让他们自行决定故事走向。
在游戏中，学生们根据角色设定，展现了不同的反应和选择。有的黑羊选择忍辱负重，有的则选择反击；白羊则有的选择置身事外，有的则选择伸出援手。游戏过程中，学生们深刻体验到了校园欺凌的危害和严重性。
体验结束后，陈老师引导学生总结了欺凌的多种形式及其对被欺凌者造成的心理创伤，并强调了用法律武器保护自己以及旁观者勇敢援助的重要性。此次活动不仅让学生们通过亲身体验加深了对校园欺凌的认识，也提升了他们的法律意识、求助意识。
活动中，湖南师大附中李浩带来的《上上签》公开课给师生留下了深刻的印象。“这是我第一次参与心理公开课，非常不错的体验课。”湖南师大附中高2303班李同学点赞。他在自己的“上上签”上写上了开朗、乐观和稳定，未来他将这些揣进自己的心里激励自己不断前行。
两堂公开课启发了长沙航天学校任老师，他表示尽管两所学校的学情不一样，但是课堂形式具有借鉴意义，“课堂展现形式非常好，每个活动环环相扣，这非常适合我们学习”。
丰富学会活动，增加教师专业“获得感”
湖南省教育学会中小学心理健康与生涯教育专业委员会是由省内学校心理教育与生涯发展教育工作者自愿组成的学术性团体，旨在团结和凝聚全省有志于学校心理健康教育与生涯教育实践与研究的老师，共同探索中小学生心理与生涯教育发展经验，促进全省学生心理健康教育工作实效的提升。
据了解，省心育专委会今年的工作安排主要围绕教学研讨、课题申报、读书活动、团辅个辅工作坊以及专业能力竞赛等多个方面展开。专委会秘书长李志艳老师表示希望通过这一系列活动为老师们提供专业学习和交流的平台，通过交流与研讨促进老师们的专业获得感。
潇湘晨报记者沈颢
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