初中生成绩差的原因，无外乎这几点，看看你中了几条？

原标题：初中生成绩差的原因，无外乎这几点，看看你中了几条？

到了初中，是什么决定孩子们的成绩？很多家长以为是天赋，其实不然。

我教过那么多学生，发生那些成绩差的初中生，无外乎是因为这几点原因，看看你家孩子中了几条？

1、学习的时候手机总放在旁边，总以查题为由，然后心安理得的玩起手机，一玩就忘记了学习，忘记了时间，等回过神来，已经过去很久了。过后又很懊悔，心里总想着下次一定不能这样子了，可下次还是那样，仿佛陷入死循坏一般。

2、有畏难心理，刷题只挑简单的题去刷，遇到难题就怕，也不思考就直接看答案。题目会的，刷再多也提不了分，只有搞定那些不会的题，才有机会进步。

3、上课的时候只顾记笔记，但老师讲什么却一点也听不进去。笔记倒是写得很好看，但过后却很少去翻，去复习，永远都是在做表面功夫。

4、放假的时候满怀信心，带回了一大堆资源，教辅也准备了不少，想着在假期大干一场，可当往那一坐里，却想着先放松一下，等放松完再学也不迟，结果就是一直在放松，那一堆资源和教辅都快落灰了，当初怎么带回来的，上学后就怎么带回去。

5、拖拉磨蹭太严重，本来可以一个小时搞定的任务，硬是拖拉成三四小时。总是一边学一边玩手机，要么就是搞一下这个，要么就是搞一下那个，学习专注力太差，一天就这样过去了，实际上完成的学习任务却是少之又少。

6、经常是“间歇性踌躇满志，持续性萎靡不振”，刚开学那会，心中雄图伟志，暗暗下决心一定要怎么样怎么样，可学期过半，心里早把起初的目标抛到九霄云外了。

学习靠打一下鸡血才能动一下，自驱力特别差的，那成绩起不来也是理所当然的事情。

7、喜欢凭自己的喜好学习，喜欢这科的老师多一点，就把时间多花在这一科上面；不喜欢那一科的老师，干脆就完全不听课，在底下做起其它事情。考试一考，这一科考砸了，你还在那里找借口，老师不行，讲课讲的不好，我不喜欢这门科目。

初中并没有哪一门科目是多余的，你不喜欢，不听课，任性妄为的后果就是等待中考被淘汰。

8、天天晚睡晚起，早上赶到学校时脑袋还是昏昏沉沉。这样的状态下，上半天的课几乎等同于白听，效率极低。

白天呢，有很多碎片时间可以利用起来，你却偏偏用来发呆，用来跟同学打闹，用来浪费。晚上呢，回到家也不是第一时间写作业，而是先玩，等玩够了再学习，眼看时间越来越晚了才开始着急，开始挑灯夜战，每晚都熬夜写作业，仿佛走不出这个怪圈一样。

9、看到你周围有同学考得好，成绩总是名列前茅，你非常羡慕，总是想着要是自己能考这样的成绩该多好，可你总是停留在想这个层面，却不愿意付出相应的努力。

有些同学，喜欢在朋友圈里发发学习状态，实际上却不愿意踏实坐下来钻研学问。归根结底，假装努力的本质就是：大把时间浪费在无用功上+走形式+自我开脱+自诩勤奋。真正的努力不是形式上的忙碌，而是实实在在的投入和收获。

10、偏科严重，但又不重视，喜欢把时间都花在自己的强科上面，以为自己有一科考的特别好，特别有成就感，有面子，但实际上总分算下来还不如那些没有强科，但各科都很平均的同学。

初中生若是有偏科现象不解决，不说考重高，就是考普高都未必有你份。而在偏科当中，英语是最容易出现分层的科目，英语考的差的，甚至二三十分都有，这些同学基本都是出现相同的问题。

要么就是起步晚，错过了关键的启蒙期，一开始就被别人甩开了很大距离，导致后面信心大减，没了兴趣。要么就是太懒了，懒得记单词，懒得读课本，整天得过且过。

英语作为主科，若是偏科了，中考注定只能去陪跑！但是你也别担心，因为英语又是那么多科目当中，提分最容易的科目，如果英语差，那你就拼命去背单词，一天背它个五六十个，不要怕忘记，忘了就回过头来再背一遍，人的记忆都是有周期性的，要反反复复去背才会有效果。

当你的词汇量提上去后，你会发现句子都看得懂了，文章都能大概明白是什么意思，题目在问什么也基本能猜得出来，就算是瞎蒙一个，那正确率也比什么都不懂的要高很多。

搞定了单词之后，再学一学语法，基本就能解决英语偏科问题，语法你可以自己到网上找一些网课听一下，很多好的资源摆在那里，要懂得利用起来才行。

解决了单词和语法问题，那你的英语不仅不会偏科，还能逐渐拔尖，让英语成为你的优势科目，那中考你就更有把握了。

以上这些原因，就是初中生成绩差的主要原因，总体来说是八九不离十的，发现了问题后，再针对性的去解决，这样成绩才能越来越好。