2024八年级下册第四单元作文教学：撰写演讲稿

原标题：2024八年级下册第四单元作文教学：撰写演讲稿

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第四单元撰写演讲稿

【写作实践】

一、原题再现。

现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。

1.我的梦想

2.让爱永驻心中

3.书香，伴我成长

4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。

二、立意构思。

1.我的梦想

写这篇演讲稿，可以按照“什么是梦想——我的梦想是什么——我的梦想是如何产生的——我为实现梦想付出的努力”的思路来构思。开头不妨采用排比句，中间采用层层递进的结构，结尾运用具有抒情色彩的语句，表达对美好未来的憧憬。

2.让爱永驻心中

写这篇演讲稿，可以运用发散性思维，以“爱”为中心，从母爱、师爱、友爱等不同的角度来阐述，结尾点题“让爱永驻心中”。行文中，为了使演讲更有感染力，不妨让自己的语言多一些文采，如“世界上最令人敬佩的事物，一个是头顶灿烂的星空，另一个则是拥有天使般的心灵”“古之成大事者，无一不是具有天使般心灵的人；古往今来，以小肚鸡肠、邪恶之心去成就一番事业的人极少”。

3.书香，伴我成长

这是一篇与我们的学习生活密切相关的演讲稿。题目本身就富有诗意。写作时，要围绕“我在书的陪伴下茁壮成长”这一中心行文。可以以时间为线索，历数不同年龄段阅读的书籍及阅读带给自己的独特感受，最后总结全文。

4.阐述竞聘主张

撰写这篇演讲稿，首先要明确你竞选的职位是什么，根据这个职位的特点确定你的竞聘主张。如果要竞选校刊主编，就要谈谈校刊主编的职责是什么，你会如何履行这些职责，对校刊有哪些创新性的设计等。

三、范文点评。

1.我的梦想

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

匆匆在都市中穿梭的人，看不清面孔。此时，有多少人实现了彼时的梦想，曾经的曾经，是否为了实现梦想一步一步前行。终于，时光荏苒，有的人或许在挫折中停下脚步，但我不愿如此，我们都在追寻中成长，走一步，再走一步，终将攀上梦想的巅峰。

现在，我的梦想是做一位出色的外交官。对于这个职业的喜爱，源于一场偶然邂逅。

彼时的我已然懂得了许多，但梦想于我来说还是一个朦胧的概念，直到我在电视中看到了当时的外交部副部长傅莹，她白发苍苍却难掩自信风采，沉着冷静，随机应变，倾尽努力，为国家争取利益。心怦然一动，外交官，多么神气、多么有意义的职业！从那以后，我不再是在黑暗中行走的人，我拥有一个想要拼尽全力去实现的梦想—做一名外交官！傅莹便是我奋斗的榜样。我终于迈出了关于梦想的第一步！

为了实现这个梦想，我必须付出，必须努力。我开始特别关注政治新闻，《新闻联播》《新闻三十分》成了我最关注的节目，从最初耐着性子粗略地看，到现在津津有味地看新闻频道，一点一滴往往不易被察觉，但蓦然回首，竟发现我成长了这么多！我搜集各种资料：什么原因导致两国关系恶化？面对记者刁钻的问题，该怎样以理服人，四两拨千斤地回答？……很多时候，我都被它的繁琐封锁脚步，但我不愿放弃，一时想要放弃，会使我在后来追悔莫及！

妈妈问我，为什么许多外交名人都十分擅长沟通，能清楚地其认识外交关系？我一脸茫然，摇了摇头。妈妈告诉我，他们或专业学习过英语、国际法，或在工作中积累了相关知识，那会使工作事半功倍。于是，我努力学习英语，了解国际法。英语电影、法制节目渐渐融入我的生活中，看着积累的单词语法、法律知识越来越多，心中总是充满欢喜。前方的道路崎岖、漫长，不必跑，只需脚踏实地，走一步，再走一步即可。

生命本来就是一场攀登，为梦想努力拼搏过，便会成长，便有收获，极好。虽然我不知道我能否成为一名出色的外交官，但我一定会为梦想勇往直前，不让青春留有遗憾。我已经迈出了最初的几步，接下来，远望，前行……

【点评】很多人都有梦想，尤其是中学生，经常会谈起自己的梦想，这位演讲者也不例外。演讲者从生活中的常见现象谈起：很多人拥有梦想却停下脚步，最终未能实现。首先明确提出自己的梦想是成为一名外交官，进而谈起这个梦想来源于目睹了傅莹的风采，接下来具体地谈到自己为了实现梦想而做的各种努力和获得的喜悦与满足。演讲提到的事例具体清楚，让听众能够切实感受到演讲者为实现梦想所做的点点滴滴。最后演讲者以“为梦想勇往直前，不让青春留有遗憾”结束演讲，既是对自己进行鼓励，也是对听众发出号召。这篇演讲稿结构完整、思路清晰、内容充实，选材贴近中学生生活，是一篇不可多得的优秀作文。

2.让爱永驻心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。【开篇点题：开篇点明题目，自然引出下文。】

好想用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；好想用第一朵花开的声音，为世界唱一支歌；好想用我们初次触碰的心灵，写出那句动情的话：让爱永驻心中。【运用排比：运用排比手法，生动阐释“爱”的含义，再次点题。】

爱是人间永不改变的真谛！肉类加工厂里的那名工人是心中有爱，才日复一日、年复一年地和保安打招呼，最终救了自己的性命。爱不是虚伪、自大、做作，不是只索取，不给予回报，而是蕴含在日常生活中的点点滴滴。它既伟大又平凡。【阐释“爱”的内涵，“既伟大又平凡”点明“爱”的实质。】

真正的爱是伟大的。姚明的爱是伟大的，不仅是因为他为人们奉献精彩的球技，更是因为他呼吁大家要保护自然，关爱动物，那保护野生动物的公益广告多么震撼人心，让多少麻木的人重拾了对自然、生物的爱心，使多少珍稀动物得以生存，得以繁衍生息。姚明的爱，我们要推崇，要学习。【一说“爱”的伟大：列举姚明的事迹，阐释爱是伟大的。】

真正的爱又是极其平凡的。人们常说：“出门走好路，出口说好话，出手做好事。”这寥寥数语包含了多么至真至诚的爱。【一说“爱”的平凡：引用俗语，阐释“爱”是极其平凡的。】

看，那踏着三轮车的老人是谁啊？是白方礼爷爷，他靠自己蹬三轮的收入供大学生读书，他的每一块钱里都有爱的汗水。我们对这平凡的爱能不肃然起敬吗？【列举具体事例阐释平凡的“爱”。最后一句运用反问，强调平凡的爱的伟大。】

孟子曾说：人有四心——辞让之心、羞恶之心、是非之心、制隐之心。这既是善，更是人间真爱！【引用名人观点：引用孟子的观点，意在阐释什么是真“爱”。】

无论是一生只做一件事的我国核事业领航人朱光亚，还是坚守藏区十几年的雷城高原并蒂莲胡忠、谢晓君夫妇；无论是绿了青山白了头发的人民好书记杨善洲，还是三次冲入火场救人，使20多位邻居无一伤亡的火海救人英雄王锋；无论是托住生命的最美妈妈吴菊萍，还是扎根乡村36年的最美教师支月英……他们都启示我们：要让爱永驻心中。【运用排比：运用排比手法，列举各行各业中有“爱”的人和事。】

不求大爱无疆,但求小爱有情。“愿人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让爱永驻我们心中！【结尾点题，照应开头：这一结尾，既点题，又照应开头。同时，引用歌词，言有尽而意无穷。】

【点评】①巧用排比，富有激情。文章多处运用排比手法，既多角度、多层次地阐释了演讲主题，又使语言充满激情，增强了文章的表达效果。

②论据典型，论证有力。文中运用多种论证方法，有列举典型事例，有引用名言俗语，增强了论证效果，使演讲主题鲜明突出。

3.书香，伴我成长

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。【采用演讲开头的一般格式，开门见山。】

童年是我们人生中最朝气蓬勃的时期，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。或许是受家庭环境的影响吧——我的妈妈是一名幼儿教师，在我很小的时候，她就给我看一些有插图的故事书。精美的图画，活泼的语言，仿佛有一股魔力，一下子就把我深深地吸引住了。我每天都眼巴巴地盼望着妈妈给我带回书来。一拿到书，我就像饥饿的人看到美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。【运用比喻的修辞手法，把“我”看到书比作饥饿的人看到美味的食物，生动形象地表现了“我”在童年时对书的喜爱。】

随着年龄的增长，我对书的兴趣也更浓了，我让妈妈不断地给我购买儿童读物。《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡；《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动；《丑小鸭》中那坚强的“小鸭子”又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，品味着生活的酸甜苦辣。

到了小学，学校的图书馆为我打开了一扇崭新的大门，让我找到了无穷的宝藏。里面林林总总的中外名著让我大开眼界。《钢铁是怎样炼成的》让我难忘。保尔那不屈不挠的精神深深地打动了我，激励我“败不馁”，成绩一路上升。是保尔，让我变得自信；是保尔，让我变得坚强；是保尔，让我学会了积极向上。【运用排比的修辞手法，增强语势，突出保尔对“我”的鼓舞作用。】

步入中学的大门，我更是陷在书海中不能自拔。卧室的床头柜摆满了书，书桌上堆满了书，床上的书都建成了“埃菲尔铁塔”。读书不仅丰富了我的精神世界，还让我充满了自豪感。

歌德曾说过，读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。没错，读一本好书，可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中汲取无穷的力量。我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，而读书就是拓展生命宽度的好方法！

读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是一把金钥匙，帮我们开启智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋；书，是我形影不离的好朋友，为我的成长增添了美丽的色彩。书，陪伴我度过了美好的青春年华。

是书，让我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；是书，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀；是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的恬淡宁静……【引用名人名言，既增强了文采，又表达了“我”对书的喜爱。】

书山有路，书香使人醉；学海无涯，情韵更悠长。让我们一起畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生！【结尾紧扣主题，发出号召，与开头呼应。】

我的演讲结束了，谢谢大家！

【点评】这是一篇富有号召力与感染力的演讲稿。作者以自己的读书经历为线索，写出了自己在不同年龄段读书的不同感受，使我们看到了一个在书香浸润中成长起来的优秀少年。本文的成功，除了丰富的内容，还在于精彩的语言。排比、引用等各种修辞手法的综合使用，增强了文章的文采，丰富了文章的内涵。

4.竞聘学生会主席的演讲

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫王小军，来自八年级(1)班,现在是该班的班长。【开门见山，先自我介绍，让听众了解自己的身份。】一路走来，不是鲜花铺地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小径。通过班主任的推荐，我很荣幸地站在这里竞聘学生会主席。我想我能够得到班主任的推荐有三点原因：其一，我是一个不服输的人；其二，我有一颗不打折扣的责任心；其三，我对工作有一股执着的热情。【明确竞聘的职位及能参加竞聘的原因，作者在明确竞聘的职务后，分条陈述能参加竞聘的原因，条分缕析，充满自信。】

有人说，从事一项事业的原动力是热情，那是一股从心底进发出的力量，驱使你奔向光明的前程。对于学生会的工作，我就有一股十分执着的热情。【表明自己拥有干好学生会主席工作的原动力——热情。】

当然，仅仅有热情是远远不够的，还要有虚心的态度。(4)从小学时只会按照老师的要求做事到现在能够独立策划组织活动，我经历了一个从不会到会、从不好到好的过程，我就是凭着这不变的热情和虚心的态度来认真地完成每一项工作的。【承上启下，由热情转到虚心的态度，过渡自然。】

在生活中，我性格开朗，兴趣爱好广泛，和许多同学都谈得来。在工作上，我保持着很强的原则性和纪律性，对不良现象，特别是损害集体荣誉的事情，敢于大胆批评，从不姑息纵容，赢得了同学们的好感。

同时，我认为班干部不能只从自己的角度去考虑问题，还要经常换位思考。我学会了利用各种机会与同学交流，了解他们的性格、思想。每次做重要决定之前，总是试着从同学们的角度来分析，充分尊重班里大多数同学的意见。【从性格、爱好以及处事方式等方面谈自己的优势，表明自己具有干好学生会主席这一职务的条件。】

“人非圣贤，执能无过。”我在工作中也曾出现过一些失误，但我敢于面对自己的错误，虚心接受老师同学的批评与监督，努力改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。【引用名言，谈自己敢于正视错误、改正错误的工作态度，引用名言，增强说服力、感染力。】

在我担任八年级(1)班班长期间，班级的卫生、纪律评分一直居于年级的前列，在八年级上学期期末量化评比中，我班夺得了年级第一名。【用具体事实，说明自己工作中的成绩。】当然，荣誉属于大家，荣誉是班级全体同学共同努力的结果。

今天，上届学生会已经将接力棒递到了我们的面前，如果我有幸成为新一届学生会主席，我将继承学长学姐们的光荣传统，以“服务学校，服务学生”为宗旨，与时俱进，大胆改革，锐意进取，竭尽全力为大家提供优质的服务，努力做好学生会的各项事务，创造学生会的新辉煌。【表明任职后的打算，意在获得听众的支持。】

最后，真诚地请各位评委投我一票！【收束全文，提出希望与请求。】

【点评】①条分缕析，逻辑严密。作者先总说自己的特长然后交代自己的工作态度、同学关系、工作原则和工作业绩，最后表明如果当选学生会主席将会如何去做。作者从方方面面条分缕析地介绍自己的竞聘条件，逻辑严密。

②语言优美，说服力强。文章语言优美，既形象又有哲理。如“一路走来，不是鲜花铺地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小径”，形象地写出自己的经历。又如“有人说，从事一项事业的原动力是热情，那是一股从心底进发出的力量，驱使你奔向光明的前程”，富有哲理地点出热情对工作的重要作用。

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