谢骏扬：“雪球”小白的幸福生活| 十九届冰心作文大赛优秀作文点评推荐
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“雪球”小白的幸福生活
作者：谢骏扬
学校：郑州二七区人和国际学校
班级: 小学3年级2班
“雪球”小白的幸福生活
如果有一个“世界仓鼠幸福研讨会”，我的小白——一只可爱的雪球仓鼠，一定会被邀请参加。
小白的毛色白如雪，当它弓起背吃瓜子时，就像一个小雪球，我忍不住想捧着它在手心里给它挠痒痒。我轻轻揉揉它肚子上的绒毛，感受到柔软细密的触感，它竟然一脸不情愿地仰着头，但又突然闭上眼享受按摩的舒适惬意。
每次我拿着鼠粮打开观星笼的盖子时，小白就用黑亮闪光的眼睛好奇地看着我手里的黄色小碗。等我把装满美食的碗放回笼里，它就迫不及待地冲过去，用小尖爪抓起面包虫送到嘴里，津津有味地吃着。有时不到两天，碗里就变得干干净净的了。刚开始我担心它吃不饱，所以常常给它加粮。后来才发现，它并不是吃不饱，而是把粮食藏起来了。它的“最强大脑”记得每一个粮食贮藏点。它的嘴两侧有颊囊，还会储存大量的粮食。如果生了宝宝，为了保护孩子，也会将食物藏在颊囊里。我非常佩服它聪明的智慧和未雨绸缪的本领。
我想见小白一面特别不容易，因为它白天总是躲在窝里呼呼大睡，等到晚上九点多，它就变得生龙活虎，精神焕发。吃饱喝足后，它就开始运动，有时会在跑轮上奔跑，仿佛要腾空而起；有时会停下来，像在做瑜伽的“树式”动作；还会在秋千上荡来荡去，或者跳进浴盆里，玩得不亦乐乎，弄得浑身沙子。看着它，就像是在享受舒适的沙浴一样！
看着小白安逸的生活，我也好想变成一只小仓鼠，舒适地躺在松软的纸棉里，和它一起过着无忧无虑的日子！但是，我知道我们会发生激烈的争斗，因为仓鼠有很强的领地意识，喜欢独居！所以，我还是享受作为它主人的幸福吧！
整体评价：
主题完整：
作文围绕着描述作者的宠物仓鼠小白的生活展开，内容紧扣主题，展现了小白的可爱和生活情景。
结构合理：
作文结构清晰，包括引言、主体段落和结论，段落之间的过渡自然，表达思想清晰。
语言准确：
语言简洁准确，表达清晰，避免了语法错误和拼写错误。
内容丰富：
作文中包含了丰富的细节描写，生动展现了小白的生活情景，通过具体的描写和情感表达使作文更加生动有趣。
创意独特：
作文展示了作者对小白的个人观点和情感，具有一定的创意，展现了个性化的观点。
符合要求：
作文符合写作要求，主题明确，结构清晰，语言简洁。
总评：这篇作文主题鲜明，结构清晰，语言简洁准确，生动有趣，充分展现了作者对宠物仓鼠小白的喜爱和生活情景，具有一定的创意和个性化观点。
评分：
综合考虑作文的内容、表达和结构，给你的作文评分90分
原文问题和修改建议：
增加童趣性：
在描述小白的生活时，可以适当增加一些有趣的细节或者情节，让读者更容易产生共鸣或者感受到趣味性。比如可以加入小白和主人之间的互动场景，或者描述小白在玩耍时的滑稽动作等。
语言更贴近三年级学生水平：
考虑到作者是三年级学生，语言表达应该更简洁易懂，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。可以选择更贴近学生日常用语的表达方式，让他们更容易理解和接受。
加强细节描写：
在描述小白的生活场景时，可以更加注重细节描写，通过形象生动的语言让读者仿佛置身其中，感受到作者所描述的情景。例如可以描述小白的动作、表情、声音等，使其形象更加生动。
增强情感色彩：
作为宠物的主人，作者应该更加突出自己与小白之间的情感联系，表达对小白的喜爱和关怀之情。可以通过作者的情感体验或者内心独白来增强作文的情感色彩，让读者更能够感同身受。
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