为什么辅导自己小孩作业的时候很上头?

原标题：为什么辅导自己小孩作业的时候很上头?

在儿子上幼儿园的时候，我没有辅导过作业。

一是当时幼儿园内容少，我对幼儿园作业也没有很重视。

二是孩子自己都能完成，不需要过度操心。

那时候我在一家书院做阅读老师，受一个学生的家长委托我们接了一个各个辅导班都劝退的孩子。他是每天下午3点10分放学家长送过来，我主要负责辅导他作业。

如果我晚上没课，就会从3点20分陪他到晚上8点30，晚点会到9点。

如果我晚上有课的期间，同事也会陪着他。

这个孩子不是不听话的那种，是写作业慢。怎么慢呢，写生字的时候看一下写一画，一个生字要看七八遍才能把这个字写完。

他们学校二年级布置的作业是：语文每天一首古诗，一课生字组词2个，写两遍，数学一张口算，一页练习题。就这些作业，他除了中间吃饭，经常要写四个小时。

古诗一般孩子最多背诵20分钟就背过了，他需要40分钟，背过第二句忘了第一句。

但就是这样我们都没有对他发过火，一直辅导了他半年多。

我以为这样慢的孩子我都能有耐心辅导，我家娃上小学遇到再大的问题我也能轻松应对的。当然这是孩子没上小学前的我以为，等孩子上了小学，我开始每天辅导作业以后，那暴脾气一次又一次会被点燃。

一年级的时候我开始和孩子共用一个书桌，我理想的书桌是干干净净的。白天在家我用书桌，放学回家他用书桌，但是当他胳膊上的铅笔污渍，手上的铅笔污渍弄的书桌上也黑乎乎的时候，我脑子就有点嗡嗡。这小孩天天上学都是去挖煤了吗，怎么能弄的这么脏呢。

粉色的凳子让他坐成了黑色的

看着白天还很有格调的书桌，让他一写作业就充满了凌乱和破碎感，辅导作业的时候，整个人心情都不好了。而且那时候我怎么纠正他的拼音都纠正不过来，in和ing始终就是不能区分。

明明我们玩游戏的时候，ing的发音很正确，怎么就到了写作业的时候就写成in呢。

加上他握笔姿势不对，我看他写作业握笔的时候就特别难受，在一边总是想给他纠正过来。但是只要一纠正他就好像不会写字了一样...

当然除了这些还有数学，单个算式他会，但是一换一下12-（）=8-4这种的题目他就不会了。讲了很多次依然还是会出错，类似的例子还有很多。

理想的岁月静好

总觉得这孩子怎么理解能力这么差呢，后来我也干脆不着急了，因为发现有时候你越给孩子讲，孩子越混乱，反而是隔两天再碰到这样的题目，再讲一下就会了。或者学校老师又讲了一遍，他马上也就会了。

越着急的情境性下，孩子看着着急的父母也越紧张，大脑一片空白，哪还有时间思考啊。

想想以前辅导再慢的孩子都能有耐心，辅导自己的孩子却总着急，有些惭愧。

这两年我们也在相互磨合，写作业终于不需要盯了，他也能在8点左右就把所有作业写完。当然我已经不在纠正他的握笔，不在关注他的书桌必须怎么样，不在关注他先完成哪项作业。他偶尔偷懒的时候我也会睁一只眼闭一只眼，孩子嘛，总需要放松一下的。

现在依然会遇到一些我讲了几遍没明白的题目，但是我发现孩子能理解孩子的想法了。

例如前天一个数学题，面包店开展促销活动，原价7元一个的面包买六赠一。买7个面包，每个面包比原价便宜多少元？

我儿子第一次做的是7x7-7x6=7元。我提醒他是每个面包比原价便宜多少元，他告诉我就是7元啊，我说买了7个面包省了7元，那每个面包省了几元，他一直说就是7元啊。

他能理解原来7个面包要花49元，现在是只花了42元，但每个面包他就认为比原来便宜了7元。

我看着他一脸认真的告诉我7元，突然笑了，我理解了他的脑洞，他觉得买六送一，送一的那个面包就是省了7元啊。

我也没有继续给他讲，而是让他去玩了一会。然后我们又读了一次题，又讨论了一次，他就会了。

后来想起来我也不知道，怎么就突然知道他的关注点不在每个而在送的那个面包了，怎么就突然明白他的想法了。

二年级了也爱整洁了些

我也问过儿子觉得为什么爸妈辅导他们作业会生气，儿子回答我，「 小孩子的脑洞太大了，爸妈跟不上。」

哈哈，想想他说的确实很有道理。

例如让孩子组词：虫，孩子脱口而出「七星瓢虫、虫卵」，家长问「 你会写吗？」

「 不会啊!」

「 那你要组你会写的啊。」

家长和孩子很多时候就是这样，想法不在一个频道上，家长有时候过于注重结果，忽略了过程。

如果遇到讲了几次孩子还是不会的题目，那就先都休息一下、放松一下吧。

有时候交给时间，比陷在一定要教会的执念里更有效。