菏泽高三一模“ 绝不测量山的高度”作文报告
菏泽高三一模“ 绝不测量山的高度”作文报告
【原题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
联合国第二任秘书长道格·哈马绍说：“ 绝不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。”
这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。
【材料解读】
“山”，是比喻义，可以是困难，挫折，理想，目标。
“绝不”，这里面应暗含着战胜团难的信心决心和勇气，体现着一种鲜明的态度。
“测量山的高度”就是预估了困难 ，挫折，理想和目标。
“到达山顶”，就是战胜了困难挫折，实现了理想目标。
“山有多低”，就是当你获得了胜利，你再去看当初预估的那些困难，其实困难没有那么大。
【作文立意】
立意：
不被预测的困难（挫折、理想、目标……）目标吓到，直面困难（挫折、理想、目标……），发现困难（挫折、理想、目标……）不是预测的那么大
立意说明：写作中，学生可能会写，直面挫折，相信自己，勇敢面对，实践出真知等等，但是绝对不能脱离了大的立意的限制的语境，单纯地去谈直面挫折，相信自己，勇敢面对，实践出真知等等。
【评分】作文基准分——45分
（1）一类作文（53分以上）
标准依据：立意深刻且鲜明，对“绝不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时 你就会知道山有多低。”有深刻的解读。内容密切结合材料内涵，做到深刻准确解读；中心突出，逻辑严密，能够层次清晰地讲道理；内容充实，逐层深入，论证有梯度和深度；素材典型，新颖；文体特征明显、规范，行文流畅；书写规范工整、美观大方。
（2）二类作文（45～52分）
标准依据：立意正确且鲜明，对“绝不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时 你就会知道山有多低。”有较深刻的解读。内容能够结合材料内涵和显示的意义，做到准确解读，逻辑比较清楚，材料和中心有不同程度的松散，形式论证清楚，行文通顺。卷面整洁，整体效果较好。
（3）三类作文（36～44分）
标准依据：立意片面，对“绝不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时 你就会知道山有多低。”的解读有一定偏差。内容不能结合材料内涵和显示得意义，没有逻辑，事例与观点结合差，中心松散，有游离的段落，例证与中心较远。
（4）四类作文（36分以下）
偏跑题作文；文章内容与材料基本无关，内容混乱，说理不清，中心涣散；抄袭之作。
【教学建议】
（1）必须强化审题意识，结合材料精准审题。要分析材料，透过材料看到背后要反应出的问题，不是就山论山，而是看出“山”是什么，“测量山的高度”是什么，“到达山顶”是什么，“山有多低”是什么，这些单个要素分析之后的综合，就是作文的立意。要加强作文审题训练，要指导审题的方法。要给学生讲考场上作文审题需要花费一定的时间，不是一闪而过。
（2）行文中要紧扣立意写作，不能开始紧扣立意，中间偏离立意，最后脱离立意。写作要始终紧扣立意，尤其是立意中的关键词，要经常的出现，给阅卷老师提示，作文一直紧扣立意，没有偏离，更没有脱离。
（3）强化文本架构意识,锤炼精彩精准的领起句，注意段落的合理划分。
（4）尝试研读范文，解剖范文，借鉴技法。
（5）平日多积累写作素材，尤其是一些新的素材，如，《南方周末新年献词》。需要时常印制优秀作文，尤其是考场优秀作文，指导学生学习行文结构，积累优质论据和学习多样化的论证方法。
（6）强化规范意识，书写要常抓不懈，整洁大方，杜绝潦草字和太小的字。
优秀作文
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