不以分数论成败，成都中考新规速看！
《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》新鲜出炉，由成都教育局官方发布。上万字的公文，把中考说的很详细。
但是，因为政策辞令和篇幅长度的原因，这篇公文的重点信息有些零散，不方便家长同学们深入了解。学姐来啦！帮大家归纳总结——录取标准是什么？孩子能报哪些学校？怎样选到好学校？只需3分钟，轻松把握中考细则。
在文件中，有提到这样一句话：在高中阶段，学校招生考试实行“两考合一”，兼顾毕业和升学。
升学这一点很容易理解，从去年成都一诊考试划线可以看到，无论是“重点”、还是“名校”，都对同一区域下考生，有着排名上的要求。“考到多少分，就上什么学校”，这样理解是不对的，应该是——“想选这些学校，需要前几名？”
比如说，2024届初三上期末“一诊”中，想要在金牛区选择一所较好的高中，就需要达到高线（在金牛区考生中考到前35%），而具体的高线分数411分，只起到参考作用。
这种根据调档分，来选择理想学校的方式，不仅能在中考使用，高考后也用得着，请家长们长期阅读，学姐会持续更新有用的技巧！
要想多得分，考试命题必须要多加关注。
而今年的考试命题，依然是遵循“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价理念，总的来说呢，就是“不超课标,慎选热点”。单纯考验记忆力、机械训练的内容会进一步减少，增强与学生生活、社会实际的联系。
那么，什么是与社会实际联系的考题呢？
这一点，新川外国语学校教学质量中心陈老师举了一个例子：“我们当然可以让孩子背书，从头背到尾，老师说上句，同学回下句，但这种‘训练式’的教学，能给孩子的成长带来持续数十年的正面作用吗？”
在新川外国语学校，老师们注重实践与理论的结合，即使是数学、物理这类抽象公式居多，不便教具展示的内容，也会通过视频影音，给同学们加深印象。
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。
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