孩子遭遇校园霸凌，家长必做7件事！（缺一不可）
“我的女儿正在上小学五年级，这段时间正在遭受校园霸凌。
前天在操场，她本来在跟同学D玩，然后同学A来了，D就走了，因为A告诉过D，不能跟我女儿玩，如果跟我女儿玩，A就要跟D绝交。所以在看到A朝我女儿这个方向过来以后，D就提前走了。
A走到我女儿身边后，推了我女儿一下，因为A不想其他人跟我的女儿玩。我女儿脚就踩到了泥巴，然后A就去班上到处传谣，说我女儿踩到了屎。
前天我女儿也被罚坐清洁了。女儿说早上她去教室发现自己桌子上确实有一张纸，但是她很确信自己周五是收拾干净的，而且同学C周五做清洁，当时同学C也证实了周五我女儿桌子上没有这个纸。但是因为有同学A站出来说班级扣分是因为我女儿桌子上有纸，所以老师惩罚了我女儿做清洁。
由于同学A和同学B的挑唆，开学到如今，老师甚至开始怀疑我女儿的交友有问题，断定我女儿在同学面前一定就骄傲自满了，认为我和她所看到的我女儿的乖巧，都是我女儿刻意装出来的。
周日我偶遇了同学G，她告诉我同学A和同学B给她说了很多我女儿的坏话。教唆同学G，如果发现我女儿一丁点错误，就要告诉同学A，然后同学A就好去报告老师。
同学A又告诉同学H，说我女儿给同学A说的，我女儿非常恨同学H。以至于同学H也不跟我女儿玩了。
不仅如此，同学A还威胁我女儿：我不让所有人跟你耍，是因为不想你受到伤害，是对你好。这种这件事你告诉了你的家长，我 就要打你。还警告我女儿，你在家里有你妈妈护着，在学校谁护这种话……
非常庆幸的是，我的女儿是一个愿意跟我分享学校发生的任何事情。刚开始我都劝我的孩子，不要跟那些人计较，我们好好学习，毕业了就不会再跟她一个学校了。我都尽量不因为这种老师眼中的小事，去麻烦老师。但每天回家都是这种破事，我实在忍无可忍了。
女儿昨天回来说，老师在班上讲了不能搞小团体。也把同学A和同学B以及我女儿叫去了办公室谈话。老师叮嘱同学A和同学B不要造谣、传谣，不要拉帮结派说别人坏话，并要求她们和好。女儿直接告诉老师：‘我们都有一年不一起玩了，怎么和好？’老师回答着：‘好吧，不玩就不玩吧。’”
这是今天一个粉丝给我讲述的她近期的烦恼。在看完这些文字以后，我真的很愤怒。这才小学啊，才十岁不足十一岁的年纪啊！怎么就有那么多小心机了。
最近河北邯郸的校园霸凌悲剧，也在全网引起了公愤。我们都在呼吁，社会、学校、家长都要重视校园霸凌。然而，很多校园霸凌都是因为学校的不作为和家长的不放在心上导致的。
那么，当孩子遭遇欺凌，我们家长该怎么做？ 七件事，缺一不可，各位家长一定要记住。
★教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。
★鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
★冷静，最重要的是孩子。当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。
★共情，先别追问过多细节。不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。
★接纳，父母绝不抛弃你。孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。
★安抚，先平复孩子的情绪。孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。
★感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。
你赞同我的观点吗？你的孩子曾遭遇过校园霸凌吗？欢迎评论区留言，我们一起来探讨探讨。
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