原标题：孩子要不要写有效衔接班的作业？

给孩子报幼小衔接班，应该也是想让孩子能更好的适应一年级吧。

除了一些习惯以外，其中作业完成也算是其中的一项。

每个地方不一样，甚至同一地区不同的学校要求也不同。以我们这边的学校为例，一年级的小学生要适应的有哪些呢？

➡️上学时间

小学的上课时间和幼儿园是有差别的，一节课是40~45分钟，期间不能下位，不能去上厕所，不能说小话。没有了幼儿园的游戏，少了老师经常的互动。

甚至因为这两年一年级新生多，一个班级里60个孩子，想举手回答问题，可能一周才能被叫一次。

下课后就10分钟的休息时间，上个厕所喝个水就要上课了。没有幼儿园那么长的休息时间，老师带着玩游戏的安排，也没有了中途加餐的环节。

➡️课程学习

现在幼儿园都不让教一年级的内容了，孩子们主要是以培养兴趣和能力为主。但是在一年级，课程上主要是以老师的教授为主，孩子是被动输入。

美术、音乐、手工类的课程都会减少，语数外课程增多。甚至有些学校社团活动都没有，孩子们在学校从教室出来，大部分都是体育课和早操，其他时间都要在教室内待着。

➡️新环境的适应

在幼儿园都有了熟悉的玩伴，到了一年级以后同学来自不同幼儿园的小朋友，需要重新适应。如果在同班里有自己以前的同学，或者有自己认识的人，熟悉起新环境来也会快一点。

➡️自理能力

孩子自己穿衣洗漱，自己独立上厕所，自己收拾书包...

有的学校是中午食堂就餐，孩子要练习自己打饭，收拾餐具...

一年级刚开学的时候，经常能看到有些孩子脱下来的衣服穿不回去了，水杯忘带了，书包没拿...

在幼儿园大班的时候，就可以慢慢让孩子适应下一年级的节奏，多让孩子自己来。

➡️作业问题

都说一二年级是不能留书面作业的，但是这不是所有学校能实现的。一开学的时候，我们这老师也不留作业，有家长一直找老师，老师会布置一些作业在钉钉群里，然后备注好自愿。

但自愿的作业真的能自愿吗，想不写就不写，不能！老师会检查的，如果不写作业，老师也会罚站，也会找家长。

尤其是现在孩子学习进度普遍偏快，孩子上一年级的时候拼音部分老师默认大部分都会，拼音学的差一点的，提醒家长自己多辅导。

既然家长给孩子报了有效衔接，如果就是想让孩子提前学习下拼音识字，算术等一年级的知识，觉得作业没必要一定完成，那可以私下给老师沟通，表明自己的想法。

辅导班的老师都不喜欢给自己增加工作量，家长表达出想法后，老师也就不会关注孩子的作业了。

但是如果觉得老师留的作业合理，那不妨利用老师布置的作业，给孩子培养些好习惯。

让孩子能高效地完成作业，后期孩子上了小学，辅导作业家长也更轻松。

当然很多时候对于作业的完成，老师更在意的是态度问题。

如果孩子有点害怕，可以和孩子好好沟通以下。

具体的还是要看家长自己怎么看待孩子的作业问题。