孩子偏科严重怎么办?如何平衡?家长能为孩子做些什么呢?

　　孩子偏科严重怎么办?如何平衡?家长能为孩子做些什么呢?说起孩子的学习成绩，要么语文很好，数学很差，要么主科很好，副科很差。孩子学习压力大，家长心疼呀。孩子究竟为什么偏科?这里面有什么深层原因?家长们又能为孩子做些什么呢?今天考名校网小编就跟大家来聊一聊为什么，小梦整理如下：

　　其实很多偏科生具有自己非常擅长的科目，也有总是不及格的科目，越是成绩不好，越是不想学，越是成绩好就越愿意去学。恶性循环形成后，弱的科目可能会降低孩子的学习自信心，更会在考试中拉低总成绩。孩子偏科没有想象中那么简单，虽然说很多人才、名人都是因为偏科才在某一领域成为专家、权威，但是面临中考，偏科的孩子总是不占优势。

　　家长对待孩子偏科要有正确的态度，家长们要充分认识到偏科对孩子的危害，找出导致孩子偏科的原因，从而找出避免、解决孩子偏科的科学有效的方法。

　　学科兴趣的丧失

　　兴趣是学习最大的动力，当孩子对于事物产生兴趣才会有探索的欲望。但是有时候孩子在学习的过程中家长过于注重结果,给孩子带来了压力。此外，有些父母在日常生活中，或用言语，或在他们的行为表现中，无时无刻不在告诉孩子:为了让你好好学习，我们为你付出了许多，牺牲了很多。当孩子接收到这些讯息的时候，压力就进一步的发展了， 本身天性.上的学习兴趣开始逐渐消失。

　　老师的因素

　　孩子性格没有成型，情绪容易受到外界的影响，授课老师也是一个造成偏科的外在原因。有的老师很受孩子们欢迎，因此，孩子们就喜欢学习这个科目。而有些老师授课方式不符合孩子的学习习惯，或者过于严厉，或者过于冷漠，他们不喜欢这个给老师，进而对该学科也不喜欢。久而久之就形成了偏科的习惯。

　　自我观念局限

　　当孩子考试失利、学习碰壁后，没有得到正确的引导，再加上家长或者老师对孩子的负面评价,让孩子误以为自己天生不是学该学科的料,觉得自己笨等。这些负面的自我观念导致孩子就被自己的思维局限住了，而学习恰巧又是要求大脑处于主动的状态下进行的一-件事情，所以这种局限思维导致孩子被动、被束缚，导致孩子在学习上出现了明显的偏差,对于自己擅长的越来越擅长，而对于相对于弱项的科目也越来越放下。