想要提高数学考试成绩，先好好培养这4种习惯!

　　在小学阶段一味地追求分数并不科学，重要的是养成好的学习习惯，真正掌握数学学习的精髓，为初中、高中的数学学习打下扎实的基础。想要让孩子提高数学成绩不难，重要的是如何让孩子养成好的习惯，考名校小编为大家整理了集中学习习惯，快了解一下!

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　　首先要养成课前预习的习惯。

　　由于小学数学较为简单，一般都是老师讲二十分钟的课，接下来就是不断进行练习。很多孩子都是“跟着老师的步子走”，老师讲什么就听什么，老师不讲，自己也不会去主动学习。这样做很不利于孩子提高自己的成绩。因为老师讲课的速度是“平均速度”，是根据大部分学生的学习速度讲的。但是对于尖子生来说，老师的讲课的速度并不是他们的学习速度。会学习的孩子，通常在学习中走在大部分学生前面，走在老师的教学速度前。

　　课前预习都要做些什么呢?

　　先看课本，将课本上的概念和知识点标出来，自己体会其中的含义。将课本上的定义自己推演一遍，真正了解该定义的含义。课本上的例题都是最简单、最基础的，可以把答案盖住，自己去写一下计算过程，最后计算结果。在推演定义和解答例题时，记住自己有哪些问题不会、不能准确明白，不会的地方一定要问老师。不去预习而去听课的学习效率是低下的，带着问题去听课是高效的。因为知道自己哪里不会，这样听课的时候就有针对性。有的家长生怕孩子落后，就会给孩子报“超前班”，由课外辅导班的老师提前给孩子讲课堂上的知识点。其实家长不用这样，一来孩子还是靠老师才学会，没有自己养成自主预习的习惯;二来孩子在课外学会后，在课堂上很容易产生“这题我都知道，就不用听了”的想法。

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　　平时作业像考试，做题尽量不翻书。

　　老师布置数学作业的目的是看看学生掌握了多少，有哪些地方没有听懂，通过学生的作业反馈，调整第二天的课时计划。有的孩子回家后一写数学作业就去翻书，遇见没有记住的概念和定义就去翻书，自己都不会先想一想。久而久之就依赖课本，作业也就失去了“查漏补缺”的作用。正确的做法应该是回家后，先大致把自己所学的内容浏览一遍，做到心中有数。写作业时遇见不会的题先仔细想想，实在不会就先标记出来，然后接着写下面的题目。等到所有的题目都写完后在翻书，把不会的题目补上。考试前复习的时候，那些被标记的题目就是重点复习内容。