上海小学学习调查 没上过辅导班者后劲更足
在上海，幼儿园没上过辅导班的孩子到了小学后更有后劲，小学生睡眠时间比去年有所提高，“不布置书面回家作业”、“不进行书面考试”等政策效果开始显现。
3月23日，上海市教委举办新闻通气会，发布了一系列最新调查数据和结论。
上海小学一年级生睡足10小时比例提升明显
上海市教委基教处调研员朱蕾表示，2016年1月，市教委委托第三方机构对2015年秋季入学的15.5万余名小学一年级新生家长，开展第三期“小学一年级学生学习情况”进行了专项调研。
与2015年相关家长问卷结果相比，2016年上海学校在“学习准备期”、“家长开放日”、“快乐活动日”、“不布置书面回家作业”、“不进行书面考试”、“不采用分数评价”和“不排名或变相排名”等政策的执行，均有较大程度的提高。其中，“不布置书面回家作业”的政策执行效果提升最大。
数据显示，90.04%的家长表示教师不会对孩子进行排名或变相排名；76.41%的家长表示教师在语文、数学、英语(精品课)学科中会针对孩子的学习现状，进行“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”分项的等第评价，让家长对孩子学习发展水平更加一目了然。
数据还显示，相比2015年一年级小学生，2016年一年级学生的学习状态有了明显改善，尤其是在睡眠时间方面。
2016年学生睡眠时间在10小时及以上的人数比例为19.25%，同比提高15.33%；9至10小时内的人数比例为66.63%，同比提高21.67%。
此外，超95%的家长表示，孩子能够较好地适应学校生活、具有较高的学习兴趣，并且每天都能开开心心地去上学。
调查数据分析表明，学校政策执行情况、教师激励学生行为、孩子充足睡眠时间与学生的学习状态呈显著正相关。学校在各项政策上的执行度越高，教师对学生采用等第制评价并进行更多鼓励和表扬，更关注学生学习兴趣和学习习惯的培养，学生的睡眠时间越充足，学生的学习状态就越好。
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