孩子成长过程中的“小事” ！每位父母都该读读

　　孩子成长过程中的“小事”  转发：在指导孩子们学习的过程中，可谓是喜忧参半。喜的是在近日刚结束的在某全国青少年语言艺术总展演中，我的两位学生分别获得金奖、银奖的殊荣，并十分荣幸地目睹心目中几位偶像级的全国语言朗诵大师;忧的是个别孩子仍徘徊在低迷状态，不知道学习的目的。

　　先说跟着我学习写作成绩显著的几位同学，印象颇深的有位小女孩，除此谈及她的写作状态时，家长与孩子都是叫苦连连，孩子的文字近乎是家长文章的代笔人了，一拿到作文题目，孩子就一筹莫展，热心相助的家长，尤其孩子的母亲，便为孩子营造起美丽的文采氛围起来了，等到孩子“圆满完成”任务，把一片成型的文字交给老师时，老师感叹曰：“这哪里是三年级孩子写的文字啊?分明是高年级孩子所写之笔!”问及父母，其母亲曰，一急之下，就帮孩子构思其作文了，每篇几乎都是妈妈的作品，孩子只是一个代笔人罢了。真乃“可怜天下父母心”!久而久之，孩子在学习的过程中，几乎都快离不开妈妈这根“拐杖”了!

　　面对如此窘境，我对其母“约法三章”，其一，我对孩子布置写作任务，其家长不许干预，不许过问，更不许像以往那样做好孩子的“助手”;其二，孩子不懂不会他们也不许“启发”，可以电话或者微信于我，让孩子“自力更生，丰衣足食”;其三，我所布置的“每日一诵”以及素材积累必须坚持去做，无条件地去执行。敬佩这位孩子的母亲，竟然真的“狠”下心来，不再干预孩子诸多学习过程中存在的所谓问题，并且让孩子逐一独自“攻破”前进中的“碉堡”，这位学生在“甩掉”母亲相助“这根”拐杖“后，愈发聪慧起来，文章逐渐有了灵性，在我指导的学生中，其文字竟然脱颖而出，不断地号召学生们向她学习。孩子笑了，家长笑了，我也笑了。

　　反观令我忧的学生，不曾想时至今日其母竟然还“帮助“孩子去完成本该自行完成的任务!莫非这位家长是怕累着孩子，还是心疼孩子。可我所布置的任务都是孩子力所能及累不着的摘抄、积累、诵读等日常一些习惯培养任务啊!试问心疼孩子的家长，孩子成长的道路才刚起步，你能帮孩子完成最基本的作业，你能进考场也去“帮助”你的孩子吗?你能替代孩子踏上“小升初”、“初升高”、“高升大学”这一步步的人生阶梯吗?

　　或许这样的家长认为，这不过是孩子成长过程中的“小事”，我只是偶尔相助而已，但我告诉每一位家长，我们每个人在学习的道路上惰性大于勤奋，能主动去学，能一开始就养成了良好的学习以及生活习惯的人极少，包括我们成年人还有孩子。孩子成长过程中的每一个微小的细节都不是小事，或许因为一个小小的螺丝钉的滑落，都会酿成断链的大错，而正是让孩子亲力而为，他才能积少成多，才能克服一个个惰性进而培养自己良好的学习习惯的。孩子学习过程中，家长的一些所谓的“爱”，或许就是对孩子的“害”，你的“爱”会滋长孩子惰性气焰的嚣张，能赶走孩子好不容易才积攒起来的“勤快”之兵，会让孩子的仅有的点滴“勤快”溃不成军。如此循环下去，孩子还怎有“勤快”之谈?

　　孩子成长无小事，哪怕是微不足道的点滴，一样会应验“千里之堤毁于蚁穴”的实践。孩子学习成长是一件难事、慢事，但孩子成长更是一件趣事、乐事，有意义的事。陪伴孩子成长，你必须有一颗园丁之心，要循环渐进的“施肥”、“剪枝”、“浇灌”、“松土”，还要给孩子足够的阳光雨露，甚至风风雨雨，让他们感知人间的冷暖，而不是一味的把他们置放在暖房里;陪伴孩子成长，身为家长你更应该明白“拔苗助长”的悲剧，更应该让孩子明白一些做人的道理，让孩子先学会了做人，然后再去作文。

　　阅历来源于实践，实践出自于生活，生活是最好的写作素材，良好的生活和学习习惯的培养是学习必不可少的基础。积累生活经验，感知生活的酸甜苦辣，这样的孩子才会得以健康的成长，日后才能长成参天大树、栋梁之才!

　　我无心去埋怨爱孩子的父母，那是每一位做父母的天性与本性;我更无意去伤害每一位爱孩子的父母，因为我知道你们比我更爱孩子;但我只想用最质朴的语言告知每一位为人父母的朋友，爱孩子的最根本应该是懂得孩子和让孩子懂得。

　　来源：许秋来原创教育随笔