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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.10）
1.教师从事教育活动的过程中形成比较稳定的道德观念和行为规范被称之为()。A.教师理念B.教师态度C...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.8）
1.“长善救失”、“教学相长&r...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.7）
1.课程可分为基础型课程，拓展型课程和()。A.专业型课程B.结构型课程C.研究型课程D.本位型课程...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.2）
1.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验的()质量指标高。A.效度B.信度...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.9）
1.遗传素质为人的发展提供了()。A.现实性B.必然性C.方向性D.可能性2.主张&ldqu...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.3）
1.提出“教育是为人的完美生活做准备”观点的教育是()。A....
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（3.30）
1.进行德育要循循善诱，以理服人，提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.1）
1.教育科学有诸多分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()。A.教育哲学B.教育心理学...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（3.31）
1.“杀鸡儆猴”的教育效应最适应的解释是()。A.期待强化B...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（3.26）
1.将“考试成绩不理想”的原因归结为()是一种积极归因。A....
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（3.27）
1.认为学习是指个体通过对他人或榜样的行为的观察而获得某些新的行为反应及习得复杂动作，这一观念是()...
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教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（3.23）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件...