学习英语具有抵触心理怎么办?怎样解决抵触的问题?

　　学习原本就是一件违反大脑享乐倾向的工作，题主的问题是针对学习英语时有抵触情绪，那么我们是不是可以理解为学习其他的学科时，没有抵触情绪。从这个角度，题主可以借鉴在学习其他学科时的心态来纠正自己学习英语的心态。

　　首先我们来解决为什么对学习英语会有抵触心理。

　　对事物产生抵触和抗拒的心理状态，本质上是人的自我保护机制在起作用，学习英语这件事很可能给你带来过非常负面的体验，才会再次接触英语时产生抵触。或者学习英语对于你来说是一件极度艰难的事情，无论是背单词还是写作文，哪怕看到英语都会莫名产生厌烦。

　　可以对比你喜欢的学科，比如体育，是不是因为本身就在运动上有擅长的一面，不是在体育相关的事情上曾经取得过较好的成绩，或者在体育运动中能和同学互动，产生愉悦感。以上都是促使你喜欢体育的驱动力。反观英语，对于你来说就是噩梦般的存在，丝毫没有愉悦感，产生抵触心理就是自然而然的自我保护，因为不愿意再次拥有低谷体验。

　　其实学习也是讲技巧的。学习一项知识前，先解决三个问题

　　知识的本质是什么?

　　学习它的第一原则是什么?

　　它的结构是什么样子的?

　　学习英语的本质是提高你的英语技能、口语水平、写作能力还是其他?又或者你仅仅把英语学习作为应付考试的一种工具。英语无论是在学生阶段还是在日后工作中，都会有深远的影响，很多时候指看到眼前的利益，会在学习英语的道路上增加挫败感，对学习的热情消退。

　　学习英语需要坚持一定的原则，重复记忆是肯定，结合技巧理解和强化是在学习的过程中不断摸索形成的。所有的学习都会经历一段并不愉快的累积期，虽然看似枯燥，但经过时间的验证，累积起来的知识在日后的某一瞬间会发挥意想不到的作用。

　　英语是一门语言，它拥有自己的结构，学习之前最好的方式是从结构和本质上庖丁解牛，认识英语，比如语法和词汇等等，不盲目、不跟风，是建立适合自己的学习方法最基础的阶段。有的人通过早中晚背单词可以增加词汇量，有的人通过联想记忆能更好掌握知识，那么你是否真的找到适合自己的学习方法了呢?

　　无论是学习英语还是学习其他知识，有抵触心理属于正常现象，接纳自己的抵触，找到抵触的根源，才能更好的与自己的惰性抗衡。