2019考研:教育心理学知识点汇总（一）
距离2019年考研还有不到半个月的时间，正考研冲刺的关键阶段，在不少考生看来，背背背是考研冲刺阶段最重要的事情，不少考生也进入了一杯水，一本书，一上午的备考状态，在一些学校和专业的研究生招生考试中，有不少学校的试题会出一些往年考过的相类似的题目，也会对重要考点进行概括和解析，考生们应该把精力放在这些上面。
2019考研:教育心理学知识点汇总
教育心理学的研究对象是：
受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成发展的个性品质和道德行为的规律。
把教育心理学作为一门学科的标志是：
美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究,积累了大量关于动物和人的学习材料,提出了一些学习心理的定律。
教育心理学研究的基本方法：
观察法、实验法。
心理发展的概念：
心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。
心理发展的动力：
①心理发展的动力是已有的心理状态与外界环境和教育之间的矛盾，这个矛盾的不断产生和解决推动了个体的心理发展
②在这一矛盾中，环境和教育起着决定性作用。
心理发展的个别差异：
儿童的心理发展过程基本上是相同的，但其发展速度、各种心理机能的优势表现、情绪的稳定性、个性特征及其倾向性等都存在着相当大的个别差异。
教育心理学是非常重要的学科，知识点也非常多，并且很多内容容易混淆，为了方便大家的复习，特意整理了教育心理学的知识点汇总，供同学们学习参考。
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