2015教资国考《小学教育教学知识与能力》押密预测单选练习题（三）

1.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是(　　)的理论。

A.罗杰斯

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.阿特金森

【答案】D。中公专家解析：成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。

2.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为(　　)。

A.教学测验

B.教学评价

C.教学测量

D.教学鉴定

【答案】B。中公专家解析：题干为教学评价的定义。

3.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法？(　　)

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.系统法

【答案】D。

4.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展(　　)的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】D。中公专家解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。[page]

5.在教育心理学看来，(　　)不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价/反思过程

【答案】C。中公专家解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。

6.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？(　　)

A.发展性研究

B.应用性研究

C.预测性研究

D.评价性研究

【答案】B。中公专家解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

7.课堂中占优势的言论与意见称为(　　)。

A.规范

B.舆论

C.课堂气氛

D.凝聚性

【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“课堂气氛的内涵”。

中公专家解析：课堂气氛是指在课堂群体中占优势的比较稳定的情绪状态，其中包含了师生的心境、精神体验、情绪波动、师生关系等。

8.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于(　　)。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“韦纳的归因理论”。.

中公专家解析：根据韦纳的归因理论，任务难度是外部的稳定因素，能力是内部的稳定因素，运气是外部的不稳定因素，努力是内部的不稳定因素。[page]

9.桑代克的学习理论被称为(　　)。

A.尝试一错误说

B.认知一发现理论

C.联结一认知理论

D.有意义接受学习论

【答案】A。中公专家解析：桑代克的学习理论被称为尝试～错误说。

10.以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和(　　)研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。

A.课程学

B.社会科学

C.教育学

D.教育心理学

【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“我国基础教育课程改革的现状和发展趋势”。

中公专家解析：以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。

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