2015教资国考《小学教育教学知识与能力》押密预测材料分析练习题（四）
1.南京市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。
(1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。
(2)运用相关原理分析上述案例。
【答案要点】
(1)按照班级活动方案的基本要素进行设计，班级活动一般包括：
①活动标题；②活动目标；③活动时间、地点、人员；④活动内容、形式；⑤活动步骤；⑥活动准备；⑦活动总结与反思七部分内容。
班级活动要基本涵盖以上七部分内容。
(2)①在新课改观念下，教师与学生是相互平等的关系；②热爱学生是教师职业道德的核心。
2.五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡；尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗？”她总是说“不知道。”
请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。
【答案要点】
可参照激发学生学习动机的五个方面进行：①通过学习目的的教育，启发学习的自觉；②培养学生具有强烈的求知欲和浓厚的认识兴趣；③利用原有的动机的转移，使学生产生学习的需要；④组织学生参加实践活动，在实践中不断地满足和不断地引起学习的需要和学习的兴趣；⑤通过先进人物的榜样和教师的示范作用培养学生的学习动机。
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