教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（7.23）
1.( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
A.程序教学 B.组织教学 C.个别化教学 D.指导教学
2.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。
A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价
3.学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自我强化
4.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的 ( )。中公教育提供
A.高原现象 B.倒摄抑制 C.生理极限 D.及时反馈
5.( )被誉为心理学之父或心理学第一人。
A.冯特 B.洛克 C.笛卡儿 D.缪勒
6.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是( )。
A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
7.遗传素质为人的发展提供了( )。
A.现实性 B.必然性 C.方向性 D.可能性
8.主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是( )。
A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.杜威 D.杨贤江
9.知识学习的最终目的是( )
A.感知 B.应用 C.理解 D.巩固
10.下列哪个教学原则与“读万卷书，行万里路”最匹配( )。
A.温故知新 B.启发性 C.循序渐进 D.理论联系实际
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