2015年全国教师资格考试《综合素质（上）》暑假练习题及答案（七）

练习七 参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】D。中公教育解析：遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是因势利导，缓和课堂气氛。

2.【答案】D。中公教育解析：个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教。故选D。

3.【答案】B。中公教育解析：这道题考查的是对素质教育内涵的理解，四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。

4.【答案】B。中公教育解析：教师与家长合作时应遵循双方平等的地位相互尊重。故选B。

5.【答案】B。中公教育解析：《教师法》第三十六条：对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。

6.【答案】C。中公教育解析：《义务教育法》第十二条：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

7.【答案】B。中公教育解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条对入学年龄的规定是：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选B。

8.【答案】D。中公教育解析：天干地支是夏历中用来编排年号和日期的。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，共有六十个组合，称为“六十甲子”。故选D。

9.【答案】D。中公教育解析：《木偶奇遇记》是意大利儿童文学作品，不是德国的格林兄弟创作的。

10.【答案】C。中公教育解析：“花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。故选C。

11.【答案】A。中公教育解析：望闻问切是扁鹊所创的中医传统四诊法：“望”就是看气色，“闻”就是辨声音气味，“问”就是询问病情，“切”就是按脉搏。扁鹊面见蔡桓公便知病情发展，用的是“望”。故选A。[page]

二、材料分析题

12.【答案要点】

这种做法不符合素质教育的理念，也违背了以人为本的学生观。

首先，素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展。而这种根据考试成绩排座位的做法一方面打击了成绩靠后的学生的自信心，人为地拉大了学生之间的差距，没有促进全体学生的发展；另一方面对于考试成绩好的学生也只是片面地起到了追求考试成绩的作用，而不能促进学生的全面发展。

其次，这种做法违背了“教育公平”的原则。教育公平是以人为本的本质要求，教育公平要求教育机会均等，按照考试成绩排座位的做法人为地造成了教育过程中的机会不均等。

最后，学生是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移，是学习的主体也是责权的主体。这种做法没有尊重学生的人格尊严，会给部分学生造成心理伤害。成绩好的学生因为担心下次考不好而陷入考试焦虑，成绩不好的学生因为被贴标签而陷入自卑心理。

综上所述，这种按照考试成绩排座位的做法违背教育规律，是不值得提倡的。