教师资格统考省份&2015年非统考省份教师资格每日一练（9.2）
1.“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有( )。
A.差异性 B.可变性 C.稳定性 D.不平衡性
2. 在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为知道思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。中公教育提供
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.癸丑学制 D.壬戌学制
3. 小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( )。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避式冲突
4.以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，包括( )。
A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域
5.古代学校教育的特征主要表现为( )
A.阶级性
B.道统性
C.功用性
D.专制性
6.下列哪些教育格言出自于《学记》?( )
A.建国君民，教学为先 B.因材施教
C.学不躐等 D.熟读精思
7.教学是实现学校教育目的的基本途径。( 判断题 )
8. 学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。( 判断题 )
9. 注意转移就是注意分散。( 判断题 )
10. 非正式群体在班级管理中只有消极作用。( 判断题 )
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