教师资格统考省份&2015年非统考省份教师资格每日一练（9.30）
1.以下关于记忆的表述，错误的是( )。
A.精细的动作记忆保持的时间较粗大动作更为长久
B.强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆
C.错误的回忆也是一种遗忘
D.语义记忆常常与特殊的时间地点无关
2.根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于( )。
A.是否重视创造性的培养 B.是否面向全体学生
C.是否注意学生全面发展 D.是否注意学生个性
3.教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师( )。
A.忽略了学生的创造性 B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践
C.没有关注学生能力的培养 D.关注知识传授而非教会学生学习
4.以下情境体现了遗忘动机说的是( )。中公教育提供
A.小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她
B.学生看到大海就会害怕，但无法回忆起自己幼年时曾溺水
C.有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状
D.童年的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字
5.教师与幼儿的沟通方式包括言语沟通，也包含着( )。
A.面部表情 B.身体动作 C.兴趣爱好 D.姿势
6.王老师正在上课，学生小明突然站起来，质疑王老师的讲解存在错误，王老师批评小明骄傲自大并且不遵守课堂纪律。对教师行为评价正确的是( )。
A.维护了正常的教学秩序 B.漠视了学生的教学主体地位
C.体现了教师的中心地位 D.挫伤了学生的积极性
7.基本情绪是指喜怒哀乐。(判断题)
8.教育目的和教育方针是相同的概念。(判断题)
9.皮亚杰认知发展阶段理论中，前运算阶段和具体运算阶段的孩子，已经可以进行简单的抽象思维，并且基本摆脱了思维的集中性。(判断题)
10.在教育教学中，老师清晰的描述问题，有利于问题解决，体现了问题表征对学生问题解决的影响。(判断题)
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