教师资格统考省份&2015年非统考省份教师资格每日一练（10.9）
1.在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的关系以促进学生成长，强调教学过程是以解决学生情感问题为目标的教学方式是( )。
A.程序教学模式 B.发现教学模式
C.非指导性教学模式 D.掌握学习教学模式
2.最早将“课程”用于教育科学专业术语的是( )。
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.斯宾塞 D.亚里斯多德
3.让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是( )。
A.头脑风暴训练 B.推测与假设训练
C.自我设计训练 D.发散思维训练
4.导致独生子女社会性问题的原因不包括是( )。
A.缺少同伴交往 B.传统观念
C.特殊经历 D.家长—子女关系
5.与科教兴国相统一的观点和做法有( )中公教育提供
A. 经济要发展教育需先行 B. 把教育摆在优先发展的战略地位
C. 尊师重教，建设一流的教师队伍 D. 切实加大教育投入
6.注意的特点是( )
A.选择性 B.保持性 C.指向性 D.集中性
7.备课要做好的工作包括( )。
A.钻研教材 B.设计教材 C.了解学生 D.设计教法
8.新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(判断题)
9.受教育者是教育的对象，也是学习的主体。既可以是学校中学习的儿童、青少年，也可以是接受各种成人教育的成人。(判断题)
10.处于象征期阶段的儿童从不能控制画笔和所画的线条，到能手眼配合初步的控制，并对所画出的画发生视觉上的兴趣，产生形象上的联想。(判断题)
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