国家教师资格证&2016国家教师资格证考试每日一练112期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公专家解析：斯宾塞著有《教育论》，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。

2.【答案】A。中公专家解析：题干是教学模式的定义。教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。教学过程是指由若干能够实现预定教学目标的教学环节组合而成的有教师的教授与学生的学习双边互动的活动进程。

3.【答案】C。中公专家解析：理论联系实际强调的是直接经验和间接经验的结合，选项中单纯知识的传授强调的是间接经验的学习，忽略直接经验的实践。中公教育提供

4.【答案】D。中公专家解析：思维的不可逆性指的是思维只能往前推，不能往后退。

5.【答案】B。中公专家解析：句中“丝”谐音“思”，“不成匹”既言布“不成匹”，又言曲中女主人公与心爱的人不能成双成对，一语双关。因此本题选B。

6.【答案】D。中公专家解析：陶行知指出，“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守”。也就是说，教师必须身先士卒，才能为学生树立典范。陶行知是我国著名教育家、思想家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

7.【答案】C。中公专家解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。

8.【答案】A。中公专家解析：在集体歌唱或做韵律动作时，3岁左右的儿童还不会相互配合，往往不能和其他人同时开始和结束。

9.【答案】D。中公专家解析：学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考。

10.【答案】C。中公专家解析：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。

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