国家教师资格证&2016国家教师资格证考试每日一练113期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。

2.【答案】C。中公专家解析：赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。

3.【答案】A。中公专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

4.【答案】D。中公专家解析：复述是使短时记忆的信息转入长时记忆的关键。

5.【答案】B。中公专家解析：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。

6.【答案】D。中公专家解析：新课程背景下教师角色的转变要求教师成为学生学习的促进者。教师要由知识传授的角色转变为学习的促进者，促进学生的发展。中公教育提供

7.【答案】B。中公专家解析：少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，所以是“危险期”。

8.【答案】A。中公专家解析：没有正确的道德认识就不可能产生健康的情感、坚强的意志和良好的行为习惯，因此，知是其他要素的基础。

9.【答案】B。中公专家解析：题干所述例子为谐音联想法。精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。

10.【答案】A。中公专家解析：建构主义认为学习是学生建构自己的知识的过程，认为学生不是空着脑袋走进教室、被动接受知识的，而是信息的主动建构者。

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