国家教师资格证&2016国家教师资格证考试每日一练134期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：活动课程理论打破了学科本身的逻辑组织，注重学习过程本身;认为教育即生活，而不是生活的准备。学科课程论则强调训练的价值，强调完全从成人生活需要出发，不考虑学生的兴趣和需要。

2.【答案】C。中公讲师解析：宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。这里的“课程”指功课及其进程。

3.【答案】D。中公讲师解析：儿童行为问题是指在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为。

4.【答案】C。中公讲师解析：描述性研究即对某个或某几个课堂教学中特定事件进行描述的研究方法。

5.【答案】A。中公讲师解析：建构主义学习理论可促进课堂教学形成有助于学生思维发展的具体教学方法，主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学等。中公教育提供

6.【答案】A。中公讲师解析：高原现象指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。

7.【答案】D。中公讲师解析：知识是对信息的表征，是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。

8.【答案】A。中公讲师解析：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能，促进学生知识增长和技能提升。

9.【答案】A。中公讲师解析：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法。

10.【答案】D。中公讲师解析：弗洛伊德提出遗忘的动机说，认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。

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