幼儿教师资格证保教知识与能力&幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题（一）

临近考试，小编整理了幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题（一），希望能帮助广大考生顺利通过教师资格证考试！

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一、单项选择题(共10道题，每题3分，共30分)

1.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。

A.直观行动性

B.自我中心性

C.具体性

D.形象性

2.与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )。

A.言语的发展

B.动作的发展

C.情感的发展

D.意志的发展

3.喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。

A.生理性需要

B.情绪表达性需要

C.自我调节性需要

D.社会性需要

4.幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( )。

A.掌握代名词“我”

B.掌握代名词“你”

C.掌握代名词“他”

D.分清自己及他人

5.( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程。这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.华生

6.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是( )。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞可夫

7.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。

A.颜色

B.环境

C.遗传

D.物质

8.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说。若体温不是特别高，应尽量采取( )的方法。

A.药物降温

B.物理降温

C.冷敷

D.酒精擦拭

9.新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以( )为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

A.游戏

B.集体教学

C.生活

D.交往

10.环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是( )原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

二、简答题(共2道题。每题15分，共30分)

11.简述幼儿无意想象的主要特点。

12.简述现代化幼儿园教育目标的特点。

三、论述题(共1道题，每题20分。共20分)

13.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。

四、材料分析题(共2道题，每题20分。共40分)

14.一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到我家，问他：‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你？’他说：‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”

“昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说‘让我替小狗玩一次’……唉！这孩子这么小就……真急死人啦！”心理医生说：“不用急，不是小孩有问题，而是大人有问题，这是正常现象……”这位年轻妈妈听后，顿时开朗了许多。

根据上面的材料.回答下面问题：

(1)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现？

(2)你认为医生应对这位妈妈说些什么？

15.在中班幼儿的一次手工活动中，某老师为了教育孩子们注意用剪刀的安全，就告诉孩子们：“大家剪时要小心，今天这些剪刀都是新的，很锋利的，不能剪到小手，也不能剪到衣服。”结果是，一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮，虽不至于流血，但也是很危险了，另一个幼儿则把同桌一女孩的羽绒服剪了一个小口。

问题：这是一位工作不久的教师在课堂上发生的事件，试进行评析。

五、活动设计题(共1道题，每题30分。共30分)

16.有一天，中班的孩子们吃完早饭坐在教室玩玩具。忽然一个孩子大声说：“老师，墙上有蜘蛛。”我走过去一看，果然在墙角上方，有一个小蜘蛛。孩子们都抬头看着墙角，叽叽喳喳叫了起来“我也看到了蜘蛛。”“老师蜘蛛会不会掉下来？”

请设计中班科学活动“有趣的蜘蛛”。要求写出设计意图、活动目标、活动准备、活动过程。

以上是幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题（一），希望对大家有所帮助！

>>>幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题（一）答案

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