2019教师资格证&2019国家教师资格证考试每日一练100期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：活动和交往是德育过程的基础。

2.【答案】C。中公讲师解析：情境陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生良好心理素质的方法。秦老师的做法是创设良好的教育情境，属于情境陶冶法。

3.【答案】D。中公讲师解析：教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。

4.【答案】D。中公讲师解析：本题考查对科尔伯格的三水平六阶段的理解。后习俗水平超越规则意识，根据题干描述故选D。

5.【答案】C。中公讲师解析：舆论班风是形成良好班集体的重要标志。

6.【答案】C。中公讲师解析：道德修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

7.【答案】D。中公讲师解析：学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，所以要求老师总是要反复强调，长期进行德育。因为品德的发展是长期反复逐步提高的过程。

8.【答案】B。中公讲师解析：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”是说老师一步步地的诱导我前进，用文献丰富我的知识，用礼来约束我的言行，使我想停止学习和前进都不可能。而疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。故选B。

9.【答案】D。中公讲师解析：教育影响的一致性与连贯性是指德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

10.【答案】D。中公讲师解析：榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

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