2017教师资格证条件&2017国家教师资格证考试每日一练答案130期（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：本题考查遗传决定论。“惟上智与下愚不移”“生而知之”强调遗传等内部因素对人的发展的影响，属于遗传决定论。

2.【答案】C。中公讲师解析：一刀切是说教学方式和手段单一，忽略了整体中的个体，无视每个学生具有不同的特点、能力、发展速度，因而，这种做法明显违背了个体身心发展的个体差异性。因此，答案为C。

3.【答案】C。中公讲师解析：人在发展过程中具有阶段性。在人的一生中，从出生到成长为青年，经历了幼儿期、童年期、少年期、青年早期等不同年龄的发展阶段，各个阶段各有其身心发展的特点。因此，在确定入学时间、学校分段和衔接时都要适合年轻一代的智力和体力发展水平。这体现了青少年身心发展规律制约着教育制度的纵向分段。因此，答案选择C。

4.【答案】A。中公讲师解析：素质教育要求学生全面发展以及学生个性发展。教师假期补课占用了学生业余时间，过分关注学习成绩，不利于学生其他方面的发展，也不利于学生个性发展和潜能的发挥。

5.【答案】C。中公讲师解析：1912—1913年，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，是我国第一个具有资本主义性质的学制，第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。

6.【答案】B。中公讲师解析：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。因此，答案为B。

7.【答案】B。中公讲师解析：我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

8.【答案】B。中公讲师解析：课堂中教师的反馈要以“表扬激励为主，批评惩罚为辅”，要挖掘学生的闪光点，以此激发学生的学习积极性。面对小明、小强的问题，老师要发现各自的优点并进行表扬，并以此发挥积极的教育作用。故本题选B。

9.【答案】C。

10.【答案】D。

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