2017教师资格证条件&2017国家教师资格证考试每日一练答案172期（视频版）
1.【答案】C。中公讲师解析：关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。个体身心发展的不平衡性强调不同时期，人的发展速度不同，关键期是不平衡性的体现。
2.【答案】B。中公讲师解析：A选项为俄国教育心理学奠基人;C选项为苏联时期教育心理学家;D选项为苏联生理心理学家。
3.【答案】B。
4.【答案】C。中公讲师解析：教育万能论 (1)主要观点：教育万能论最主要的思想是否定遗传的作用，认为教育可以改变个人的发展和人性，认为通过教育可以把人训练成任何一个人。(2)代表人物：法国的爱尔维修是教育万能论的主要代表。他认为“人受了什么样的教育，就成为什么样的人”。
5.【答案】D。中公讲师解析：人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。
6.【答案】A。中公讲师解析：遗传在人的身心发展中的作用主要有：(1)遗传素质是人的身心发展的生物前提，提供了巨大的生理潜能;(2)遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性;(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段;(4)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。
7.【答案】D。中公讲师解析：题目中仲永小时聪明，却因为后天不努力，最终“泯然众人矣”，证明遗传素质对人的发展并不是决定作用。
8.【答案】A。中公讲师解析：教育目的定向功能指明了教育目标方向。
9.【答案】B。中公讲师解析：夸美纽斯首次系统论述了班级授课制。
10.【答案】D。
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