2019教师资格证&2018国家教师资格证考试每日一练39期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：操作性条件反射属于斯金纳的实验理论，而斯金纳据此理论得出了程序教学与机器教学的理论，在教育领域中最有代表性的应用是程序教学与机器教学。

2.【答案】B。中公讲师解析：负强化是指撤销厌恶刺激使行为增加，正强化是通过呈现愉快的刺激使行为发生的概率增加。

3.【答案】C。中公讲师解析：二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化反复联合，它就能获得自身的强化性质。如金钱，对婴儿它不是强化物，但当小孩知道钱能换糖时，它就能对儿童的行为产生效果。再如分数，也是在受到教师的注意后才具有强化性质的。

4.【答案】B。中公讲师解析：苛勒提出的顿悟说，属于认知学习理论。

5.【答案】D。中公讲师解析：“杀鸡骇猴”是用惩罚一个人来警告另一个人，替代强化是指学习者如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。故本题选D。

6.【答案】B。中公讲师解析：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。

7.【答案】C。中公讲师解析：布鲁纳认知学习理论的核心是发现学习。

8.【答案】B。中公讲师解析：操作性条件反射属于斯金纳的实验理论，而斯金纳据此理论得出了程序教学与机器教学的理论，在教育领域中最有代表性的应用是程序教学与机器教学。

9.【答案】AD。中公讲师解析：负强化是指撤销厌恶刺激使行为增加。

10.【答案】C。中公讲师解析：二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化反复联合，它就能获得自身的强化性质。如金钱，对婴儿它不是强化物，但当小孩知道钱能换糖时，它就能对儿童的行为产生效果。再如分数，也是在受到教师的注意后才具有强化性质的。

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