初中教师资格重要考点“分封制”练习题
教师资格考试在近年来更加的规范和严格，在学科专业知识的考查上，深度和广度都有很大程度的提升，因此要想顺利通过教师资格考试，必须全力以赴。通过对考题的搜集和分析，我们发现分封制在考试中是常考的知识点，出题的频率比较高。主要考查对分封制内容的理解和记忆，而且出题方式也较为多样，选择题、简答和材料分析题都有涉及。所以，我们在备考的时候需要将目的、内容、影响等知识进行精准记忆，同时也要有意识的将其与宗法制、郡县制等内容加以联系。
一、单项选择题
1.下图是1986年在北京房山琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克罍，其铭文大意为周王说：太保(指周召公)，你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供奉，命(你的儿子)克做燕地的君侯。该考古成果可用于研究( )。
A.禅让制 B.分封制 C.礼乐制 D.郡县制
2.“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”这说明西周分封制的主要对象是( )。
A.先代贵族 B.开国功臣 C.王室成员 D.少数民族首领
3.“诸侯王，高帝(刘邦)初置，金玺(绿色)绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝。”这说明汉初( )。
A.分封制取代中央集权制 B.地方分封制、郡县制并存
C.诸侯国形同独立王国 D.为巩固中央集权而行分封
4.《荀子·儒效》中记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材料中体现的是( )。
A.郡县制 B.中央集权制 C.宗法制 D.分封制
5.唐代诗人杜甫在《望岳》中有：“岱宗夫如何，齐鲁青未了”的诗句。诗中“齐鲁”的出现是源于西周的分封制。受封于“鲁”的是下列选项中的( )。
A.王室子弟 B.功臣 C.商代贵族 D.诸侯
二、简答题
请简述分封制与宗法制的联系与区别。
三、材料分析题
阅读材料：
材料一
材料二
请回答：
(1)结合材料概括西周分封制的特点。
(2)分封制对西周政权起到什么作用?你认为后世统治者可否仿效西周分封治国?请说明道理。
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