教师资格考试中学教育知识与能力习题小练笔

1.以下内容属于《学记》的是( )。

A.温故而知新，可以为师矣 B.有教无类

C.君子之教，喻也 D.学而时习之

【答案】C.

【解析】A、B、D三个选项的内容都是出自于《论语》当中，而C是出自于《学记》。

2.体现“教育不应再限制在学校的围墙之内”的理想的是哪个形式的学校教育制度( )。

A. 制度化 B. 非制度化 C. 前制度化 D.普通教育

【答案】B.

【解析】非制度化教育的理想主张教育不应再局限于围墙之内，它主张在形式和观念上都要改变。

3.我国最早的，也是世界上最早的教育文献是( )。

A. 学记 B. 孟子 C.诗经 D. 大学

【答案】A.

【解析】《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它主要记述了先秦汉时期的教育经验。

4.根据史料记载，中国最早的学校出现在( )。

A.西周 B.商朝 C.春秋 D.夏朝

【答案】D.

【解析】中国最早的学校出现在奴隶社会的夏朝。

5.强调教师中心，教材中心，课堂中心的是哪位西方教育家( )。

A.赫尔巴特 B.康德 C.夸美纽斯 D.杜威

【答案】A.

【解析】赫尔巴特强调在教学中应该以教师、教材、课堂三者为中心，所以此题选A。而杜威与他相反，是以学生、经验、活动为中心。

6.个体身心发展的个别差异性要求教育工作要( )。

A.抓关键期 B.循序渐进 C.因材施教 D.启发诱导

【答案】C.

【解析】不平衡性要求抓住关键期，顺序性要求循序渐进，个别差异性要求因材施教，D为干扰选型，所以选C。

7.社会本位论的代表人物是( )。

A.赫尔巴特 B.奥古斯丁 C.罗杰斯 D.卢梭

【答案】A.

【解析】社会本位论从社会的需要出发，主张教育的社会价值在于培养合格的公民。代表人物有赫尔巴特、孔德、柏拉图等人;奥古斯丁是宗教本位论的代表人物，罗杰斯和卢梭是个人本位论的代表人物。

8.上课时，学生听课边听边做笔记是注意的( )。

A. 分配 B. 转移 C.分散 D.起伏

【答案】A.

【解析】这属于注意的分配。在同时进行两种或两种以上活动时，其中必须有些是熟练了的，听课与做笔记之间有一个是自动化的，那么另一个就能够从事其他的工作。转移强调的是有意识的从一事物转移到另一事物;分散指的是分心，走神;注意的起伏是注意出现的周期性的变化。

9.当一个人的某一方面具有显著特点的时候，其他不太关的特征也会得到更好的评价属于( )。

A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.投射效应

【答案】A.

【解析】晕轮效应又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。

10.柯尔伯格的道德发展的最高水平是( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.中习俗水平

【答案】C.

【解析】科尔伯格提出了三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。最高的水平是后习俗水平，所以选C。

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