小学信息技术面试难吗&2018上半年小学信息技术教师资格证面试试题(精选)第三批

教师资格 2019-07-24 00:14:36 114

二、考题解析

【教学过程】

(一)创设情境,导入新课

同学们,大家都会唱《青春修炼手册》吧?TFboys的出名歌曲,也是广场舞中必点的歌曲。一首《青春修炼手册》可以让许多人精神焕发,心情愉悦。所谓,歌以言志。那同学们想一想,如果在演示文稿中加入这些音频元素,不就更加丰富多彩了吗?导入新课。

(二)新课讲授

1949年10月1日,在北京天安门的城楼上,毛主席庄严地向世界宣布“中华人民共和国今天成立了!”从此,中国人民站起来了!这段声音被永久的保存了下来,下面就让我们将它插入到幻灯片中吧。

任务一:插入音频文件

首先,让学生打开《国庆节》演示文稿,请学生回答打开演示文稿的步骤是什么。接着老师通过演示法进行演示,新幻灯片插入的流程。学生模仿教师的操作,插入新幻灯片。

这时提问学生:我们的背景是空的,为了表现国庆节的主题,我们需要在网上下载有关开国大典的图片。让学生保存一个介绍国庆节的网页。学生根据已有知识,能够进行图片的检索,并且保存到本地磁盘,并按照以前所学的知识,将图片插入新建的幻灯片中。

引导学生:我们刚才插入图片的时候同学们有没有注意如何插入音频?看看哪位同学最细心知道在哪里插入音频。学生快速回答,在“插入”菜单中,请学生自主操作,完成后和同桌互相检查,并总结插入音频的步骤:

第1步:选择“开国大典”图片所在的幻灯片,执行“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”命令;

第2步:在弹出的“插入声音”对话框选择声音文件,并插入到幻灯片中。

提醒学生要注意将下载好的音频文件保存到默认路径,便于插入。在学生完成后,教师提问,如果我们希望放映幻灯片时就能听到声音,应该怎么办?学生思考后不能回答,这时教师给出答案:插入声音文件后,马上会弹出一个提示对话框。若希望在放映幻灯片时就会听到声音,则单击“自动”按钮。学生操作,教师巡视指导。

任务二:插入录制的声音

教师继续引导:我们还可以录制一段声音并插入到幻灯片中。这时教师示范操作:在准备好相应的录音设备后,执行“插入”→“影片和声音”→“录制”命令,将弹出“录音”对话框。按照相应的步骤录制声音后,即可将录制的声音插入到幻灯片中。学生模仿教师操作,完成录制声音。教师巡视指导,提示学生要注意嘴和话筒的距离,保证音频清晰。

(三)巩固提高

学生完成后,请同学上台展示,对于完成的好的同学进行鼓励,没完成的同学观察操作继续完成,并鼓励下次加油。完成后将作品上传至老师的邮箱。

(四)小结作业

师生学生共同总结:

(1)在幻灯片中插入音频文件的步骤;

(2)插入录制的声音的步骤。

作业:尝试在不同的幻灯片中,插入一段个性化的录音,并想一下我们如何获得质量高的录音呢?生活中常见的录音设备有哪些呢?

三、答辩题目及解析

1.在插入音频格式时,有哪些常用的音频格式?

【参考答案】

PPT中插入音乐有两种基本模式:

1.一种是完全融入式,是一个文件,但文件必须是WAV格式。

2.另一种是插入链接式,可以是MP3、WMA等多种格式。但音乐是作为附件的,必须保证相对位置不变,否则无法正常播放。

2.从你的角度,谈一下对信息技术的理解?

【参考答案】

现代信息技术的快速发展,给多媒体教学带来了方便的条件,促使学校教学向个别化学习模式和培养能力方面转化,而且从深层上推动了学校的教学改革。在教学中引入多媒体技术,解决了传统教学中的许多不能解决的问题,不但可以改进教师传授知识的手段,而且可以促进学生获得知识能力的发展,推动教学模式的转化。但是多媒体教学并不能完全取代传统的教学方式,我们也不能完全照搬或依赖多媒体技术来实施教学,只有将先进的教学媒体与先进的教育思想融于一体,才能更好的发挥多媒体教学的无比优越性,培养更多具有创新思维和创造能力的人才,以适应知识经济对人才的要求。

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