高中历史教资通过率&高中历史教师资格考试易错题搜集

在高中历史学科教师资格考试中，主要针对考生的基本学科知识进行考查，试卷结构一般包括选择题、材料分析题等题型，现将高中历史教师资格考试易错选择题整理如下，以便考生参考复习。

1.在《十二铜表法》中，既有大量的同态复仇的后果，也有罚金赔偿的后果。《十二铜表法》之后，作为复仇替代的罚金越来越普遍起来，财产刑变成私犯的主要后果。这一变化( )。

A.是平民长期斗争的结果 B.标志着罗马法的成熟

C.削弱了罗马法的阶级性 D.表明罗马法走向理性

1.【答案】D。解析：同态复仇手段野蛮，是非理性的惩罚犯罪的方式，并且容易过度，一旦过度就会引起冤冤相报，导致社会秩序混乱。从材料反映的以罚金替代复仇来看，表明罗马法日益走向理性，故答案为D项。这一变化与平民斗争无关，排除A项;《民法大全》的颁布，标志着罗马法的成熟，排除B项;这一变化与罗马法的阶级性无关，排除C项。

2.对于任期内的官员，雅典主要通过定期的“信任投票”和“告发”两种程序来监督官员，官员在一年的任期内要在公民大会上接受10次信任投票，大概平均36天一次，年满20周岁的公民均有资格参加，会议固定的议题之一是对官员的任内表现进行审查，并投票表决其去留。材料中体现了( )。

A.直接民主确保了司法公正 B.公民有依法审查的权利

C.平民有较大监督和问责权 D.体现了人民主权的原则

2.【答案】D。解析：“会议固定的议题之一是对官员的任内表现进行审查，并投票表决其去留”充分说明雅典民主政治属于人民主权的原则，D正确;直接民主难以保证司法公正，A错误;材料中并不是依法审查，B错误;平民没有监督权和问责权，C错误。

3.晚年的柏拉图认为，“法律是上帝籍以传达其命令的声音，任何城邦都应受法律的支配，而不应受某一统治者或特殊利益集团的支配”;亚里士多德则主张“法律是免除一切情欲影响的神祇和理智的体现”。这些认识反映出( )。

A.基于神性的法治理念不断完善 B.遵从法律能够战胜人性之恶

C.法律的使命在于保护集体利益 D.人文精神是西方法治的源头

3.【答案】C。解析：“任何城邦都应受法律的支配，而不应受某一统治者或特殊利益集团的支配”说明城邦受法律保护，而城邦利益就是集体利益，故C项正确;材料没有体现出法治理念的不断完善，故A项错误;材料信息是法律保护城邦，法律是理性的体现，不能反映出遵从法律能够战胜人性之恶，故B项错误;罗马法是西方法治的源头，故D项错误。

4.厦门大学教授徐国栋说：“在谢沃拉、西塞罗生活的共和国晚期，古希腊哲学犹如西斯廷小教堂天顶画《创世纪》中的那个上帝，罗马法犹如那个被造好的亚当，前者的手指轻轻触及后者。被触者就从一堆泥土变成鲜活的生命，并生生不息地繁衍下去，进而影响着诸多的后来者。”作者意在说明( )。

A.希腊民主政治深刻影响罗马法的发展

B.希腊文化赋予罗马法精神内涵

C.欧洲两大文化源头相互影响互为渊源

D.没有希腊文化就没有罗马文化

4.【答案】B。解析：从材料中的“前者的手指轻轻触及后者。被触者就从一堆泥土变成鲜活的生命，并生生不息地繁衍下去”来看，说明古希腊哲学赋予罗马法生命，实际上是指希腊文化赋予罗马法精神内涵，故答案为B项。材料反映的是希腊文化而不是民主政治对罗马法的影响，排除A项;材料只反映希腊文化对罗马的影响，没有反映罗马文化对希腊的影响，排除C项;D项说法绝对，排除。

5.民主与法制是人类不断追求的两大主题，阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 “任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”

——《查士丁尼民法大全》

材料三 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认，即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。

——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》

材料四 美国宪法修正案摘录

(1)根据材料一并结合所学知识，指出梭伦改革前后雅典国家政权组织发生的最明显变化，简要分析其影响。

(2)材料二中反映了罗马法的哪些精神和思想?

(3)根据材料三并结合所学知识，指出英国创造的“全新政体”是什么，其标志是什么?这种政体有何特点?

(4)据材料四，概括美国民主的发展趋势，并加以说明。

5.【参考答案】

(1)变化：公民大会取代长老会议成为最高权力机关。

影响：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。

(2)罗马法注重证据;保护未成年人及涉世不深者的权益;反对罪及亲属;强调法律的最高权威。

(3)政体：君主立宪制。

标志：1689年颁布的《权利法案》。

特点：国王统而不治(虚君);议会权力至上;内阁由议会产生并对议会负责。

(4)趋势一：民主权利扩大。说明：获得宗教信仰、言论、出版、集会等自由。

趋势二：民主的范围不断扩大。说明：选举权逐步突破种族、性别、年龄的限制。

趋势三：民主发展体现渐进性。说明：公民获得民主权利历经近200年。

中公讲师解析

扫码·关注微信公众号（中公教师考试）

回复“高分攻略”下载【教师资格备考高分攻略】

回复“我要过面试”下载试讲教案（含音频）+答辩+结构化资料

注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。