2018高考俄语试题&2018上半年高中俄语教师资格证面试试题(精选)
二、考题解析
【教案】
Цели урока
Познавательная цель: Ученики смогут узнать главную мысль текста.
Практическая цель: Ученики смогут ловить ключевую информацию с помощью техники “быстрого чтения”.
Воспитательная цель: Ученики смогут быть заинтересованы в общении по разным темам на русском языке .
опорный и трудный аспекты:
Точное понимание текста и овладение чистыми выражениями на русском языке.
Ход урока:
Этап 1: Разминка
Вариант 1: Вместе с учениками прочитать известное стихотворение Пушкина “Что в имени тебе моем?..”. рассказать учеников о Пушкине и главной мысли стиха.
Вариант 2: подобрать русские имена нескольких учеников и обсудить с учениками значение этих имён.
Этап 2: Предтекстовый этап
Сообщить тему: Индустрия. Обьяснить значение индустрии: фабричная и заводская промышленность. Попросить учеников подумать по названию: о чем будет рассказываться в тексте? Чем связана индустрия и имя?
Этап 3: Притекстовый этап
1. Ознакомительное чтение
Попросить учеников прочитать текст один раз и ответить на вопросы.
Кто главный герой?
О чем в тексте рассказывается?
2. Углублённое чтение
Попросить учеников ещё раз прочитать текст и ответить на вопросы.
1) Что значит слово “индустрия”?
2) Как обьяснил друзья Петя Умников имя “Индустрия”?
3) Как обьяснил Игорь Спорщиков имя девочки “Индустрия”?
4) Кто дал девочке имя “Индустрия” и почему?
Этап 4: Послетекстовый этап
Вариант 1: Попросить учеников коротко пересказать текст по оформлению доски.
Вариант 2: Попросить учеников по парам обсудить вопросы: кто дал тебе китайское имя? Что означает твое китайское имя? Тебе нравится свое китайское имя?
Этап 5: Подведение итогов и задание на дом
1) Подведение итогов:
Попросить ученика обобщить то, что было пройдено на уроке, и подвести итоги.
2) Домашнее задание:
Попросить учеников найти в Интернете информацию о русских фамилиях: какие частотные фамилии есть? С чем они изначально связаны?
Оформления доски:
2018高考俄语试题 2018俄语四级试卷 2018年俄语专四答案 2017年高考俄语试题 2018俄语专八真题 答案 2019高考俄语模拟试题答案 2019年版权声明
本文来自投稿,不代表本站立场,转载请注明出处。