2019教师资格证&2019国家教师资格证考试每日一练54期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：精神分析学派认为内在因素性本能推动人发展，是内发论的观点。

2.【答案】B。

3.【答案】C。中公讲师解析：影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。其中教育对人的身心发展起主导作用，个体的主观能动性起决定作用。

4.【答案】A。中公讲师解析：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

5.【答案】B。中公讲师解析：我国的心理学家将个体的发展划分为八个阶段：即乳儿期(0——1岁)、婴儿期(1——3岁)、幼儿期(3——6、7岁)、童年期(6、7——11、12岁)、少年期(11、12——14、15岁)、青年期(14、15——25岁)、成年期(25——65岁)、老年期(65岁以后)。

6.【答案】A。中公讲师解析：教育对文化的发展促进作用当中包括教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体社会化。所谓“传承文化”即指在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。故本题答案为A，教育传递—保存文化的能力。

7.【答案】B。中公讲师解析：人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征。如身体发展是按照首尾方向(即从头部到躯干的下肢)和中心外周方向(即从中间部位到边缘部位)进行的。

8.【答案】B。中公讲师解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的;第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。题干中王阳明5岁还不会开口说话，但却能默背祖父的众多藏书，体现的是人的发展具有不平衡性。

9.【答案】A。中公讲师解析：个体主观能动性在人的发展中起决定性作用。

10.【答案】C。

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