2019教师资格证&2019国家教师资格证考试每日一练58期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：《预防未成年人犯罪法》第三条：预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

2.【答案】A。中公讲师解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

3.【答案】C。中公讲师解析：《教育法》第三章第三十二条：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。同时，学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。所以应当承担偿还债务责任的是校办产业。

4.【答案】C。中公讲师解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于减轻中小学生课业负担这一项中提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，建立学生课业负担监测和公告制度;不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标;各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

5.【答案】B。中公讲师解析：注意的广度强调瞬间把握的注意对象的数量，如“一目十行”。注意的分配强调个体把注意力分配在不同的活动中，同时做两种或两种以上的活动。注意的转移强调个体主动积极的把注意力从一个对象转移到另一个对象上。注意的稳定性强调注意力保持在一个对象上的时间长短。

6.【答案】A。中公讲师解析：无意注意也称不随意注意，是指没有预定目的，无需意志努力的注意。有人推门进来被大家注视，大家是被客观刺激(如声音)所吸引，没有目的，也不需要意志努力的参与，故属于无意注意。

7.【答案】C。中公讲师解析：注意的稳定性是指注意力集中在活动对象上的时间，题目中小朋友将注意力集中在老师开始讲故事到讲完这个故事的整个过程，体现的是注意保持时间长短的问题。所以选C。

8.【答案】D。中公讲师解析：知觉的特性包括整体性、选择性、理解性以及恒常性。

9.【答案】C。中公讲师解析：奥苏贝尔把学校中的成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力即学生渴望掌握知识的倾向，是内驱力，多半从好奇的倾向中派生而来。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应的地位的愿望，主要源于同伴、集体的赞许和认可。附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许和认可而努力学习的一种需要。学校常采用的评“三好学生”的方式激励的是学生的自我提高内驱力。

10.【答案】C。中公讲师解析：老师在课堂中通过顺口溜的方式让同学们理解生词中所有的意义，能够有效的使用意义识记的方式进行学习，使用了学习策略。

相关推荐：2019国家教师资格证考试每日一练58期（视频版）

考试题库：[各地区试题] [模拟试题] [强化训练题] [每日一练]

中公教师题库上线啦！点此进入题库，海量题，随心刷！

扫描二维码·关注微信jiaoshi688

回复“高分攻略”获全国教资笔试备考白皮书

回复教育理论下载教育学心理学章节练习题

注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。

>>>更多教师资格考试试题请查看中公教师资格网-考试题库

本文来自中公教师网