教师资格证国考中学教育知识与能力练习题二
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1、1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是( )。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.裴斯泰洛齐
【答案】C。中公专家解析：1776—1787年，德国著名哲学家康德曾先后四次在哥尼堡大学讲授教育学，是较早在大学开设教育学讲座的教授。后来，赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席，并于l806年出版了《普通教育学》。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已经成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面(教学)、品格之道德力量(德育)四个部分。
2、心理学家提出了发展的关键期或期的概念，这说明了个体身心发展的( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
【答案】C。中公专家解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。一种是同一方面在不同年龄阶段中的不均衡发展；另一种是指不同方面的不均衡发展。个体身心发展的不同方面有不同的发展期现象，越来越引起心理学家的重视，心理学家提出了发展关键期或期的概念。
3、德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是( )。
A.理论和生活相结合原则
B.长善救失原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
【答案】B。中公专家解析：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是长善救失原则。
4、( )是自我修养的最高境界。
A.箴言
B.立志
C.反思
D.慎独
【答案】D。中公专家解析：修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。慎独是自我修养的最高境界。
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