2015教资国考幼儿《保教知识与能力》精选练习题：婴幼儿的身心发展（5）
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1.简述1～6个月儿童心理发展的主要特点。
【答案要点】
这个阶段心理发展的突出表现为视听觉的发展，在此基础上依靠定向活动认识世界，眼手动作逐渐协调。
(1)视觉、听觉迅速发展
半岁内的婴儿认识周围事物主要靠视听觉，因动作刚刚开始发展，能直接用手、身体接触到的事物很有限。
(2)手眼协调动作开始发生
(五个月开始)手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能抓住看到的东西，这是手眼协调的主要标志。(是第一次发展的里程碑)
(3)主动招人
这是最初的社会性交往需要。
(4)开始认生(之前谁抱都可以，无差别的社会反映)
婴儿5～6个月左右开始认生。这是儿童认知发展和社会性发展过程中的重要变化，明显表现了感知辨别能力和记忆能力的发展；表现儿童情绪和人际关系发展上的重大变化，出现对人的依恋态度。
2.先学前期孩子的年龄特征有哪些？
【答案要点】
(一)身体发展：身体发育尚未成熟，各部分机能有待发展；动作发展迅速，手眼动作协调，生活自理行为开始出现。
(二)认知发展：言语活动积极发展，具备初步听说能力；思维具有“直觉行动性”的特点。
(三)社会性发展：自我意识初步萌芽并发展，出现人生第一反抗期；情绪与情感体验促进社会性行为初步发展。
3.联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
【答案要点】
5～6岁是学前期晚期，是上幼儿园大班的年龄，也是儿童即将进入小学的年龄。这时期儿童心理发展的主要特点如下：
(1)好问、好学
这个年龄的儿童经常提出各种各样的问题，他不像过去那样只问“是什么”，而要提出没完没了的“为什么”。比较有效的方法，是创造各种条件让孩子通过自己动手动脑去寻找答案。
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