2019教师资格证&2019国家教师资格证考试每日一练88期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：题干所述为典型的课堂突发事件，教师应该运用教育机智有效化解。面对学生对教学内容的疑问，虽然与教师的课堂预设并不完全一致，但是与课堂讲授内容相关性高，教师应该适时调整教学，珍视学生的独立思考结果，可以组织学生进行讨论，不仅为该生答疑解惑，也同时营造了班级民主和谐的学习氛围，有助于其他学生的自主、合作和探究学习。如果批评小杰不经许可就发言，则会打击学生的积极性，甚至伤害学生的自尊心，A项做法不恰当;“装作没听见”这种做法无视学生的疑问，不仅该生的疑惑得不到解决，也可能因此导致其他学生更加存疑，甚至影响课堂纪律，B项说法不恰当。“告诉学生不要钻牛角尖”这也是变相批评学生，并且这种做法也会打击其他学生提问的积极性，不利于学生发展，C项做法不恰当。因此，本题正确答案为D。

2.【答案】D。中公讲师解析：开设不少探究性物理实验表明李老师具有课程开发意识。

3.【答案】A。中公讲师解析：引导小虎仔细思考。

4.【答案】C。中公讲师解析：本题考查课堂突发事件的处理能力。老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。批评会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满足学生的需要，而产生不好的影响，最好的处理方式是引导学生展开讨论。

5.【答案】A。中公讲师解析：新课程倡导的教师观包括，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。这意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。吴老师的行为表明吴老师具有良好的教学研究能力。

6.【答案】D。中公讲师解析：吴老师恰当的做法是继续教学，微笑提醒。

7.【答案】B。中公讲师解析：经常组织老师们相互观摩保教活动做法体现的教师专业发展途径是同伴互助。

8.【答案】B。中公讲师解析：教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是教学反思。

9.【答案】A。中公讲师解析：邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是教育教学的研究者。

10.【答案】D。中公讲师解析：幼儿的好奇心强，好模仿，易受教师感染和影响，对教师无限信任和依赖。因此，教师要为儿童呈现良好的范例，例如良好的仪容仪表。因此，答案为D。

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