2015教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育的产生与发展（二）
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1.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家( )。
A.卢梭
B.培根
C.拉伯雷
D.洛克
【答案】B。中公专家解析：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家是培根。
2.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是( )。
A.综合
B.运用
C.评价
D.领会
【答案】C。中公专家解析：布鲁姆的认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。因此评价是认知目标的最高目标。
3.哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
A.赫尔巴特
B.凯洛夫
C.保罗•朗格朗
D.培根
【答案】D。中公专家解析：培根于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
4.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.获得知识
B.习得学习方法
C.主动形成认知结构
D.建立知识系统
【答案】C。中公专家解析：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。
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